课件编号9944754

纲要上第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件(33张PPT)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:高中课件 查看:66次 大小:5853184Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 战国中后期,统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载:“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相刬,不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学习目标 1.运用唯物史观认识秦朝统一的条件,理解君主专制中央集权制度的特点与影响。 2.了解秦朝暴政的表现,对以民为本的重要性作出历史解释。 3.了解秦末的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 学习重难点 难点: 重点: 秦朝专制主义中央集权制度的形成。 秦朝实现统一的原因和条件,秦朝专制主义中央集权制度的作用和影响。 CONTENTS 目录 秦的统一 壹 秦朝的暴政 贰 商和西周 叁 01 秦的统一 一、秦的统一 1.条件 (1)客观条件:政治上,长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;经济上,各地的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (2)主观条件 ①经济上:秦地理位置优越,物质基础雄厚。 ②政治上:数代秦王广纳贤才,吏治较为清明;商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,为秦的统一莫定基础。 一、秦的统一 2.过程 (1)时间:公元前230———前221年。 (2)策略:远交近攻。 (3)结果:灭掉六国,建立秦朝。 一、秦的统一 是范雎提出的策略,先把斗争的重点放在离秦国较近的韩、赵、魏三国,破坏了东方诸侯国的“合纵”策略。 “远交近攻” 一、秦的统一 3.巩固君主专制中央集权的统治措施 措施 内容 确立皇帝制度 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 设立三公九卿 三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿 推广郡县制 设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核 一、秦的统一 通过图解进一步理解秦朝君主专制中央集权制度。 一、秦的统一 4.巩固统一的措施 措施 内容 经济方面 统一车轨、货币和度量衡;修驰道、直道;编制户籍 政治方面 颁行法律;迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地;整顿社会风俗 文化方面 统一文字 军事方面 南征越族,加强了对云贵一带西南夷的控制;北击匈奴,修筑万里长城 一、秦的统一 5.影响 (1)秦朝确立的这套政治体制影响深远。 (2)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。 (3)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济社会的发展。 一、秦的统一 logo “明法度,定律令,皆以始皇起。” ———《史记·李斯列传》 二、“并吞战国,海内为一,功齐三代。” ———《汉书·主父偃传》 三、“秦王扫六合,虎视何雄哉。” ———李白《古风·其三》 四、“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ———柳宗元《封建论》 五、“始皇帝,自是千古一帝也。” ———李贽《藏书》 历代王朝对秦始皇统一和秦制的评价。 一、秦的统一 02 秦朝的暴政 二、秦朝的暴政 内容 表现 影响 秦始皇 经济 大兴土木,建造宫殿、陵墓;修驰道、直道等工程 征发繁重,百姓不堪重负 军事 开拓边疆和修筑长城 政治 出外巡游、封禅;刑法严苛 文化 “焚书坑儒” 摧毁许多先秦珍贵文献,影响恶劣 秦二世 残忍昏庸,实行严刑峻法,加重人民负担 阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化 03 秦末农民起义与秦的速亡 三、秦末农民起义与秦的速亡 1.秦末农民起义 (1)原因 ①主要原因:秦朝的暴政 ②直接原因:戍卒遇雨误期,按律将被处死。 三、秦末农民起义与秦的速亡 (2)经过 ①时间:公元前209年 ②领导者:陈胜、吴广。 ③建立政权:“张楚” “张楚”的意思是发扬张大楚国。陈胜、吴广 ... ...

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