1.2 《内能和热量》课件 2021—2022学年教科版九年级物理上册（共49张PPT）

第一章 分子动理论与内能 第一章 分子动理论与内能 第2节 内能和热量 学习目标 课时讲解 1 温度与热运动 内能及其影响因素 物体内能的改变 燃烧：放出热量 课时导入 复习提问 引出问题 复习提问 引出问题 “热”是一种能量吗？ 它能做功吗？ 自古以来，人们就在不断地 寻找与热有关的某种能量。 知识点 温度与热运动 感悟新知 1 实验探究：温度对扩散的影响 在一个玻璃瓶中装半杯凉水，另一个相同的玻璃瓶中 装等量的热水，用钢笔分别在凉水、热水中同时滴入 一滴蓝墨水。比较两玻璃瓶中蓝墨水的扩散现象。(如 图所示) 感悟新知 归 纳 感悟新知 分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动 越剧烈。 我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。 感悟新知 人们常常把物体内部大量分子的无规则运动， 叫做热运动。 分子热运动是肉眼不能直接看到的。 温度是表示物体冷热程度的物理量。 物体的温度越高，扩散越快，因此温度反 映了物体内大量分子做无规则运动的剧烈 程度。 定义： 定义： 感悟新知 例 1 经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道。这属于_____现象；“臭豆腐”经过烧烤后，加快了_____ 的无规则运动。 扩散 分子 感悟新知 解析：由于分子的无规则运动，所以同学们总能闻到食物的味道，且由于分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高时分子的热运动越剧烈。 归 纳 感悟新知 本题运用转换法，由“臭豆腐”的味道来认识分子的运动情况。 1．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝制易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明(　　) A．分子热运动与温度有关 　B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 　 D．分子间有空隙 感悟新知 A 感悟新知 知识点 分子的无规则运动 2 　　分子和足球、孩子是否有相似之处？ 问 题 感悟新知 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳，简称焦，用字母J表示。 感悟新知 要点精析：(1)用类比法理解内能： 感悟新知 (2)用对比法区分内能和机械能： 内能 机械能 概念 分子动能与分子势能的总和 物体动能和势能的总和 实质 与物体内部的分子热运动及相互作用情况有关 与物体的整体运动情况有关，如物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变大小等 (3) 理解：一切物体都具有内能。 感悟新知 (1)同一物体，温度越高，分子 热运动越剧烈，内能越大； (2)同一物体，温度越低，分子 热运动越缓慢，内能越小。 影响因素 感悟新知 例2 关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A.温度相同的1kg和100kg的水内能相同 B.同种物质构成的两个物体，温度高的内能一定大 C.温度为0℃的物体没有内能 D.同一物体温度降低，它的内能减小 D 解析：同一物体，暗含物质种类及质量相同，温度升高时，内能增加，温度降低时，则内能减小。故D正确。 感悟新知 归 纳 比较同种物质构成的不同物体(固体、液体)的内能大小：(1)质量同，温度高，内能大；(2)温度同，质量大，内能大；(3)质量大，温度高，内能大。理解以上三种情况判断相关说法，可采用对号入座的方法。 感悟新知 例 3 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.物体的温度升高，内能增大 B.物体的温度越高，所含的热量越多 C.物体内能增大，一定从外界吸收热量 D.物体的温度不变，其内能就一定不变 A 感悟新知 解析：对于同一物体，温度升高，分子运动加剧，内能增大，A正确；热量是一个过程量，不能用含有、具有等来修饰，B错误；物体内能增大可能是吸引了热量，也可能是外界对它做了功，C错误；物体的温度不变，内能增加，D错误。 感悟新知 归 纳 物体的内能增大，温度有可能不升高。多数学生不理解为什么， ... ...