!/#$% 0123 （ 见 课 本 第 ８ ４ 页 ） 花 园 、 果 园 ， 田 野 、 小 河 … … 我 们 周 围 有 许 多 美 丽 的 地 方 ， 你 发 现 了 吗 ？ 让 我 们 把 身 边 的 美 景 介 绍 给 别 人 吧 ！ 写 之 前 仔 细 观 察 ， 看 看 这 个 地 方 有 些 什 么 ， 是 什 么 样 子 的 。 写 的 时 候 ， 试 着 运 用 从 课 文 中 学 到 的 方 法 ， 围 绕 一 个 意 思 写 。 如 ： 操 场 后 面 的 小 花 园 真 美 … … 秋 天 的 树 林 就 像 一 幅 色 彩 斑 斓 的 图 画 … … 一 到 池 塘 边 ， 我 就 被 眼 前 的 景 色 吸 引 住 了 … … 写 好 后 自 己 读 一 读 ， 改 正 错 别 字 。 然 后 读 给 同 学 听 ， 和 同 学 分 享 你 发 现 的 美 景 。 仔 细 观 察 我 们 周 围 美 丽 的 地 方 ， 并 把 发 现 的 美 景 写 下 来 。 围 绕 一 个 中 心 用 一 段 话 描 写 这 处 美 景 。 写 作 时 要 融 入 真 情 实 感 ， 抒 发 感 悟 。 可 以 恰 当 地 运 用 一 些 修 辞 方 法 来 描 绘 这 处 美 景 。 确 定 要 进 行 观 察 的 景 物 ， 按 照 一 定 观 察 顺 序 看 看 这 个 地 方 有 什 么 ， 是 什 么 模 样 。 运 用 学 到 的 方 法 描 述 这 处 景 物 。 先 确 定 一 个 中 心 意 思 ， 概 括 出 景 物 的 特 点 ， 然 后 围 绕 这 个 特 点 进 行 详 细 描 写 。 写 作 时 可 以 运 用 优 美 的 词 语 或 句 子 ， 也 可 以 运 用 一 些 修 辞 方 法 使 文 章 内 容 更 加 饱 满 ， 情 感 表 达 更 加 丰 富 。 ６ ９ ? （ 一 ） 学 校 真 美 ??? 你 们 一 定 没 有 见 过 我 的 学 校 吧 ！ 今 天 我 就 给 大 家 介 绍 一 下 ?? 开 门 见 山 ， 点 明 ? 我 们 美 丽 的 学 校 。 ??? 本 文 描 写 对 象 是 ? 走 进 校 门 ， 首 先 看 到 的 是 高 大 的 教 学 楼 。 每 层 有 四 个 班 ， 一 ?? 学 校 里 的 美 景 。 ? 共 有 五 层 楼 。 每 次 上 课 都 会 听 见 同 学 们 的 读 书 声 。 ??? 场 面 描 写 ， 写 出 教 学 楼 下 是 壮 观 的 升 旗 台 。 每 到 星 期 一 ， 同 学 们 都 会 佩 戴 着 鲜 艳 ??? 了 星 期 一 学 生 升 国 的 红 领 巾 ， 穿 着 整 洁 的 校 服 来 到 学 校 ， 排 着 整 齐 的 队 伍 ， 唱 着 国 歌 ， 向 国 ??? 旗 时 的 壮 观 景 象 。 旗 敬 礼 ， 此 时 此 刻 同 学 们 都 会 大 声 说 ： “ 我 是 中 国 人 ， 我 爱 我 的 祖 国 。 ” ?? ７ ０ ? 在 校 园 的 中 间 是 广 阔 的 操 场 。 下 课 了 ， 同 学 们 有 的 在 跳 绳 ， 有 ? 写 出 了 操 场 所 ? 的 在 丢 沙 包 ， 有 的 在 转 呼 啦 圈 ， 还 有 的 在 打 篮 球 ， 欢 乐 的 笑 声 传 ? 在 的 位 置 和 同 学 ?? 们 游 戏 玩 耍 的 遍 整 个 校 园 。 ?? 场 景 。 ? 校 园 的 一 侧 是 花 坛 ， 里 面 有 各 种 各 样 的 花 。 有 红 色 的 玫 瑰 ? 结 尾 总 结 全 文 ， ?? 花 ， 有 黄 色 的 迎 春 花 ， 还 有 白 色 的 梨 花 ， 千 姿 百 态 ， 争 相 开 放 。 表 达 了 “ 我 ” 对 学 ?? 校 的 热 爱 之 情 。 这 就 是 我 的 学 校 ， 我 爱 我 的 学 校 ！ ?? 习 作 按 照 空 间 顺 序 ， 先 后 介 绍 了 学 校 教 学 楼 、 升 旗 台 、 操 场 、 花 坛 等 景 色 ， 将 人 物 活 动 与 景 色 结 合 在 一 起 ， 情 景 交 融 ， 画 面 感 十 足 。 按 照 空 间 顺 序 对 学 校 进 行 介 绍 ， 使 文 章 更 具 有 条 理 性 ， 使 读 者 对 学 校 的 布 局 一 目 了 然 。 ? （ 二 ） 美 丽 的 九 山 公 园 ??? 具 体 描 写 了 九 山 湖 我 的 家 在 温 州 ， 温 州 有 美 丽 的 马 鞍 池 公 园 ， 有 驰 名 中 外 ?? 周 围 的 景 物 ， 勾 勒 了 ? 的 雁 荡 山 ， 但 是 ... ...
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