课件编号9954969

三年级数学上册课件 4.6 三位数除以一位数(首位不够除)的笔算 苏教版(36张)

日期:2024-06-24 科目:数学 类型:小学课件 查看:24次 大小:7634944Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第6课时 三位数除以一位数(首位 不够除)的笔算 两、三位数除以一位数 1. 学生经历探究三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程。弄清算理,掌握算法,能正确地进行计算。 2. 在具体的计算中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。 教学重、难 点:探究三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法。 教学目标 一 情景导入 图中的小动物们在干什么? 同学们喜欢游泳吗?今天有一群小朋友在游泳时遇到了一个问题,你能帮他们解决问题吗? 二 新课探究 7 三年级312名学生分4批参加游泳训练。 平均每批有多少人? 探究点 三位数除以一位数(首位不够除) 由题目我们可以知道哪些信息? 312÷4= ( ) 将312名学生分成4批,求平均每批多少人,也就是把312平均分成4份,求每份是多少,用除法计算,列式为312÷4。 步骤一 估算 因为312≈320,320÷4=80 320>312,所以312÷4的商比80小。 100×4=400,400>312,所以商比100小。 被除数的百位是3,小于除数4,所以商不够100。 综合得出:商不够100。 3 1 2 4 7 2 8 7为什么写在商的十位上? 2 8 2 0 3 3 … 百位上的3不够除,就把百 位与十位合起来除,31个 十除以4,商写在十位上。 … 31?28=3,3与十位对齐, 再与个位落下来的2合成 32继续除 … 32?32=0,正好除尽 4×8=32 … 4×8=32 … 步骤二 用竖式计算 × 验算一下,看算得对不对。 4 3 2 1 3 3 7 8 3 1 2 4 7 2 8 2 8 2 0 3 3 312÷4= ( ) 答:平均每批有 人。 78 78 人 三年级312名学生分4批参加游泳训练。 平均每批有多少人? 笔算两、三位数除以一位数时,要注意什么? 从被除数的高位除起,一位不够看两位。 除到哪一位,商就写在那一位的上面。 每次余下的数要比除数小。 用“推理法”解决除法算式谜 知识延伸 在□里填上合适的数,使竖式成立。 经典例题 一个数与5相乘是5, 这个数是1 一个数与5相乘是15, 这个数是3, 由下面余数是1得出方框里填6 一个数与5相乘是10,这个数是2 1 1 3 6 6 1 0 1 2 0 规范解答: 1 1 3 6 6 1 0 1 2 0 1.在□里填上合适的数,使竖式成立。 用推理法解决两位数除以一位数(没有余数)的除法算式谜 技 巧 1 5 2 5 5 7 5 4 8 1 8 3 1 8 1 8 6 1 7 8 用推理法解决三位数除以一位数(没有余数)的除法算式谜 技 巧 2 2.在下面竖式中的□里填上合适的数。 1 1 8 1 3 8 1 2 2 4 5 1 6 8 8 4 2 4 6 3 1 0 0 9 9 3 用推理法解决三位数除以一位数(有余数)的除法算式谜 技 巧 3 3.在□里填上合适的数,使竖式成立。 2 4 2 6 2 2 2 5 8 确定除数是8 2 1 6 8 1 6 3 3 2 除数可能是8或9 8 2 4 6 7 6 3 3 0 3 9 2 7 4 6 6 1 3 3 1 或 三 教材习题 (教科书第61页想想做做) 1. 1 8 6 6 1 8 3 6 1 6 0 2 6 7 5 2 5 5 7 3 2 1 1 5 3 4 1 7 2 8 4 1 8 5 6 5 6 2. 用竖式计算,并验算。 156÷2 =78 1 5 6 2 1 4 6 7 6 0 1 1 268÷4 =67 8 2 6 8 4 2 4 8 6 8 0 2 2 7 验算: 7 8 × 2 1 5 6 验算: 6 7 × 4 2 6 8 505÷8 =63……1 5 0 5 8 4 8 5 6 4 1 2 2 460÷7 =65……5 3 4 6 0 7 4 2 0 6 5 5 4 3 5 6 3 × 8 5 0 4 验算: + 1 5 0 5 6 5 × 7 4 5 5 验算: + 5 4 6 0 3. 学校买来一卷绳,长126米。把这卷绳都剪 成2米的短绳,一共能剪多少根? 答:一共能剪63根。如果剪成3米的 短绳,可以剪42根。 126÷2=63(根) 如果剪成3米的短绳呢? 126÷3=42(根) 4. 三、四年级同学一起参加植树活动。 每8人一组,一共可以分成多少组? 答:一共可以分成19组。 78+74=152(人) 152÷8=19(组) 5. 小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程,结 果如下: 答:乌龟、蜗牛和螃蟹平均每分钟各爬行96厘 米、14厘米、326厘米。 乌 ... ...

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