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课件网) 意境类答题模式参考 A、这首诗（这 句诗）描绘了这样的画面：…… B、这幅画面营造了一种……的意境（氛围） C、表达了（寄寓了）…… 或：这首诗（这 句诗）借……景物营造了一种……的意境（氛围），表达了（寄寓了）……。 【双调·清江引】秋怀（张可久） ?? 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)_____ (步骤二)_____ (步骤三)_____。 答案：这首诗取西风、啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的萧瑟凄凉中带着热烈秋意的氛围，抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情. 2020年2020高考语文全国一卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） ? 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 ? 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵① 陆龟蒙 ? 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。 ? 因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀枝④。 ? 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 ? 但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。 ? [注] ①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书，诫诗；作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，商朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔，这里以沈约代指皮日休。 15．请简要概括本诗所表达的思想感情。 〖答案〗表达了不能与友人相聚，一起贝武诗饮酒、饱览春色的遗憾；宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生活的展望。 〖解 〗：本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。 “虽失春城醉上期"一句，说明作者和好友皮日休曾经相“期"春日聚会，饮酒一醉，但是一个“失"字，让这些愿望落空； “下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾，所以这两句表达了作者不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾。本诗是一首“奉和"友人的诗歌，好友皮日休因“抱疾"而闭门谢客，然而他却给作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，当然要送上安慰， “但医沈约重瞳健”一句则是宽慰友人，希望友人眼睛恢复健康，表达对友人能够战胜病魔的信心；“不怕江花不满枝”一句则用美好的景物对以后美好生活做了展望。 〖点睛〗 诗歌的情感分析一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。 2019（全国1卷）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 题许道宁画【注】 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 [注] 许道宁：北宋画家。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 C 【命题立意】 本题考查鉴赏诗歌思想内容、情感、表达技巧的能力。 【解题思路】———诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”理解有误，“向来万里意，今在一窗间 ... ...
