引导线动画教学设计 【教学分析】 本节课是冀教版《初中信息技术2》第一单元《动画制作—Flash》第二课关于引导线动画的知识，通过制作引导线动画，掌握Flash基本动画制作的操作方法，培养学生对Flash软件的综合应用能力。 【学情分析】 本节课是学生在学习了如何制作运动补间和形状补间动画的基础上来学习制作引导线动画的，是动画制作中使动画过渡更合理、更流畅的一个重要技能。 【教学目标】 1、知识目标 （1）理解创建引导线动画的基本原理； （2）掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧； （3）掌握铅笔工具、任意变形等工具的用法。 2、能力目标 ?（1）掌握创建引导层、绘制引导线的方法； ?（2）能通过模仿完成动画的制作；能够举一反三运用所学知识制作相应的动画作品。 ?（3）培养学生自主学习和探究学习的能力； ?（4）提高学生的实践操作能力、文字理解能力和创新能力。 3、情感目标 ?（1）激发学生学习信息技术的兴趣； ?（2）培养学生的观察力和想象力。 【教学重难点】 教学重点： （1）引导层的作用和创建方法 （2）引导线绘制的方法和应用技巧 （3）引导层动画的制作方法和要点。 教学难点： 如何使元件吸附到引导线的起点和终点上。 【教学媒体】 （1）网络教室、教学实例、课件 （2）课前将学生上课用到的图片、操作指南等教学素材上传到信息技术教学平台以供学生下载 【教学方法】教师引导，任务驱动下的学生模仿学习、合作学习、自主探究 【教学过程】 1、情景导入： 首先请同学们欣赏一段秋天的动画片段。这段动画做的好不好？好在什么地方？老师给大家准备了秋叶飘落的素材，下面请同学们做一段“秋叶飘落”的动画。（初级体验：秋叶飘落） 请学生代表展示自己的动画，并讲解操作过程。（此处目的是：复习上节课的动作补间动画，为引导线动画的制作打下基础） 请学生对比两段动画，做出个人点评。学生通过比较，会发现问题：自己做的动画中树叶飘落的过程不够生动，如果是曲线运动效果更好些。在Flash中如何使物体沿着指定的路线运动，这就是我们这节课要学习的内容———引导线动画。 2、探究新知 引导线动画的制作原理 将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动，这种动画形式就叫“引导线动画”。它可以使一个或多个元件完成曲线运动或不规则运动。 一个最基本的引导线动画由两个图层组成：上面一层称为“引导层”，下面一层称为“被引导层”。图层图标与普通图标一样，只是比普通图层往右缩进一些。 在普通图层上面创建引导层后，普通图层就会缩进成为被引导层。 创建引导层动画的方法： （1）选择被引导图层 （2）单击时间轴面板中的【添加运动引导层】按钮，插入运动引导层。 或者选择“插入”菜单下的“运动引导层”选项，也可以插入运动引导层 也可以通过右击被引导图层，选择“添加引导层”选项，同样可以插入运动引导层。 引导层用来放置引导线。引导线也就是元件的运动路径，可以使用铅笔、线条、椭圆和画笔等绘图工具进行绘制。 被引导层用来放置被引导的元件，当起始帧的原件中心和终止帧的元件中心被吸附到引导线上时，元件就会沿着引导线运动起来。箭头工具下的对齐对象工具可以帮助吸附成功。? 分析作品“秋叶飘落”的源文件，在修改中演示引导线动画的制作。 1、添加引导层 在被引导图层上（如落叶图层）单击时间轴面板中的【添加运动引导层】按钮，该层的上面就会添加一个引导层 。（也可以将普通图层转变为引导层和被引导层） 2、在引导层中画引导线（可用铅笔工具画，也可以处理一些现有的素材） 引导线要有起点和终点。是一段不封闭的曲线。引导线在最终生成动画时是不可见的。 3、引导层动画的制作要点 将被引导层中的运动对象（秋叶）起点帧 ... ...
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