课件编号9967631

5 国行公祭,为佑世界和平 课件(共37张PPT)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:初中课件 查看:51次 大小:2919733Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 国行公祭 为佑世界和平 八 年 级(上) 5 国行公祭,为佑世界和平 课时目标 1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。 2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点) 3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点) 走进作者“钟声” “钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论,以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点,在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。 写作背景 2017年12月13日,是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。《人民日报》的记者就此事件写了这篇新闻评论,深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者,警醒世人,牢记历史,勿忘国耻。 新闻评论 新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说,就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。 知识备查 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 新闻评论的特点 新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点,也就是: ①因时而评,新闻性强; ②缘事而发,寓理于事; ③内容贴近,题材广泛; ④大众视角,公民写作。 关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?请互相讨论交流。 在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭,突破了战争伦理的底线。 对南京居民随时随地任意杀戮之外,还对中国人,特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。机枪射杀、集体活埋等,手段极其残忍。 杀人比赛 重点字注音 公祭(jì) 宝鼎(dǐnɡ) 国殇(shānɡ) 杀戮(lù) 悼念(dào) 惨遭绝人寰(huán) 篡改(cuàn) 抵赖(lài) 妄图(wànɡ) 警惕(tì) 呓语(yì) 振聋发聩(kuì) 遁形(dùn) 矢志(shǐ) 捍卫(hàn) 誓言(shì) 彰显(zhānɡ) 磅礴(pánɡbó) 国殇:为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。 缅怀:怀念;追想(以往的人或事,含崇敬意)。 初衷:最初的心愿。 杀戮:杀害(多指大量地)。 悼念:怀念死者,表示哀痛。 篡改:用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。 抵赖:用谎言和狡辩否认所犯的过失或罪行。 呓语:梦话。 词语解释 妄图:狂妄地谋划。 辱没:玷污;使不光彩。 遁形:隐藏形体。 捍卫:保卫(多用于抽象事物)。 铭记:深深地记在心里。 彰显:鲜明地显示。 磅礴:(气势)盛大。 惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极 点。人寰,人间。 丑态百出:各种丑恶的样子都表现出来了。 振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂的人。聩,聋。 沧海桑田:比喻人世间事物变化很大。 一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全 部。贯,贯穿。 《国行公祭,为佑世界和平》 精读细研 题解 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 1.点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。 2.标题简明、醒目,能够引起读者的关注。 精读细研 1、这篇文章是怎样开头的?这样写有什么作用? 引用宝鼎铭文,一方面点明文章的内容,增强现场感;另一方面丰富文章的内容,增添表现力。 2、第一段“1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序?这样 ... ...

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