中小学教育资源及组卷应用平台 《散步》第二课时练习 课堂练习： ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 1、 对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。 【答案】“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。 2、 为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。 【答案】祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。 3、下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？ A.我说：“走大路。” B.（母亲）变了主意：“还是走小路吧。” 【答案】晚辈尊重孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。 拓展练习： 阅读下文，回答问题。 两个电话 李延奎 ①看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你……” ②儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。 ③他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 ④老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……B絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。” ⑤他不由自主地愣住了。 ⑥在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。 ⑦人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点儿发蒙了。 1、概述这个故事的内容梗概。 【答案】寒潮袭来时，老王跟儿子打电话，老王的母亲跟老王打电话，内容都是有关保暖的。 2、第⑤段老王“不由自主地愣住了”，为什么？ 【答案】因为他在寒潮袭来时竟然没有想到关心在北风起处的故乡的母亲。 3、文章最后一段中的“这样”有什么含义？这表现了老王此时怎样的心理？ 【答案】“这样”指的是在生活中人们往往只注意到关怀儿女，而对父母则少有牵挂的现象。表现了老王此时困惑、内疚和有所醒悟的心理。 4、《散步》中的“我”的儿子和文中的老王的儿子对长辈的态度有什么差异？请结合两篇文章内容谈谈造成这种差异的原因。 【答案】《散步》中的“我”的儿子比较懂事，因为他在父亲决定走大路时没有不满和哭闹；而文中老王的儿子则不理解父亲的爱，甚至表现出“不耐烦” ... ...
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