7 微生物与健康 巩固练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 7 微生物与健康 课堂回顾 探索:微生物带来的危害和好处 危害 (1)有些微生物(细菌和病毒)会给我们带来_____。 (2)有些微生物会引起食物_____。 好处 (1)有些微生物能帮助我们生产_____。 (2)利用一些微生物处理_____和污水。 (3)人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_____可以预防、控制传染病。 (1)人类观察工具的发展顺序: 眼睛→_____→_____→_____扫描隧道显微镜。 (2)在我们吃的食品中，有许多与微生物的作用密不可分，请举三例:_____。 基础训练 1判断题。 (1)微生物对人类都是有害的。( ) (2)我们]周围的垃圾和污水的处理要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾世界。( ) (3)观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。( ) (4)放大镜和显微镜的发明让我们看到了微生物和细胞。( ) (5)为了防止馒头霉变，要将它放在潮湿温暖的环境中。( ) (6)人体内有大量的微生物。( ) 2选择题。 (1)下列食物属于微生物的是( )。 A.蘑菇 B.芝麻 C.食盐 (2)( )技术的发展，为我们研究微小世界提供了有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。 A.放大镜 B.制作玻片 C.显微镜 如下图，小科发现花生上面长毛了。据此回答(3)-(5)题。 (3)花生上面长毛的主要原因是( )生长和繁殖造成的。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 (4)关于这些花生，下列说法正确的是( )。 A.这些花生不能吃了 B.这些花生洗干净以后还可以吃 C.这些花生可以直接吃 (5 )你建议小科以后将花生储存在( )的环境中。 A.潮湿温暖 B.干燥温暖 C.干燥低温 3连线题。 将下列观察工具与相应的观察范围用线连起来。 光学显微镜 能看到小昆虫等 放大镜 放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛 放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜 放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 素养提升 4 探究题 新型冠状病毒，2020年2月11日被世界卫生组织命名为COVID-19。人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽气促和呼吸困难等。 新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫直接传播和接触传播，气溶胶和粪升级———口等传播途径尚待进一步明确。直接传播是指患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。接触传播是指飞沫沉积在物品表面，手接触污染物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。做好自我防护包括;保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼 吸道疾病症状的人密切接触。 (1)从这则信息中，可以知道当时已确认的新型冠状病毒的传播途径为_____和_____。 (2)戴口罩和勤洗手是两种自我保护的方法。勤洗手主要针对的传播方式是_____。 (3)新型冠状病毒是一种( )， 能在合适的环境内快速繁殖从而破坏人的免疫系统。 A.微生物 B.昆虫 C.动物 (4)下列图中( )是 显微镜下新型冠状病毒的图像。 参考答案 [课堂回顾] 探索:危害:(1)疾病(2)霉变 好处:(1)食物(2)有机垃圾 (3)疫苗 (1)放大镜 光学显微镜 电子显微镜 (2)馒头、醋、酱油、面包、奶酪、腐乳、酒、泡菜、酸奶等(答案不唯一、合理即可) [基础训练] 1.(1)X (2)√ (3)X (4)√ (5)X (6)√ 2.(1)A (2)C (3)B (4)A (S)C 3. 光学显微镜 能看到小昆虫等 放大镜 放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛 放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜 放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 [素养提升] 4. (1)直接传播 接触传播(2)接触传播 (3)A (4)C ... ...