2.3《植物病虫害的防冶原理和方法》PPT课件（新人教版-选修2）

(课件网) 新课标人教版课件系列 《高中生物》 选修２ 第３节 《植物病虫害的防冶原 理和方法 》 第２章《生物科学与农业》 教学目标 知识与能力方面： 1.简述植物病虫害的防止原理和方法。2.认同“以防为主，防治结合”的策略。3.调查当地主要农作物某种病虫害的防治措施和效果，并作出评价和提出建议。 过程与方法方面： 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入农村调查调查当地主要农作物某种病虫害的防治措施和效果。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。 情感态度、价值观方面： 培养学生关爱社会,关爱农业发展、热爱农业的情感，培养他们社会责任感. 【教学重点】植物病虫害预防原理和方法。新型农药的使用。 【教学难点】新型农药的使用 【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合 植物病虫害的危害 据联合国粮农组织估计，全世界每年因病虫草害损失约占粮食总产量的三分之一，其中因病害损失１０％，因虫害损失１４％，因草害损失１１％。农作物病虫害除造成产量损失外，还可以直接造成农产品品质下降，出现腐烂、霉变等，营养、口感也会变异，甚至产生对人体有毒、有害的物质。 植物病虫害的危害 我国病虫草鼠害年均发生面积达５４亿亩，虽经防治挽回大量经济损失，但每年仍损失粮食４０００万吨，约占全国粮食总产量的８．８％。 其他农作物如棉花损失率为２４％，蔬菜和水果损失率为２０％至３０％。 植物病虫害的危害 蝗灾 植物病虫害的危害 蝗灾是一种威胁我国农业生产的生物灾害，与水灾、旱灾并称三大自然灾害。回顾近２７００多年的历史，我国已发生大小蝗灾９４０多次。最早的蝗灾记载是公元前７０７年，唐、宋时期平均２至３年发生一次，明、清和民国时期几乎连年发生。１９２９年，全国１１个省的１６８个县遭受蝗灾，损失上亿元，当时江苏下蜀镇的蝗群将铁轨覆盖，致使火车无法通行。１９４３年，河北黄骅县的蝗虫吃完了芦苇和庄稼，又像洪水一样冲进村庄，连窗纸都被吃光，甚至婴儿的耳朵也被咬破。旧中国每次蝗灾的暴发，常造成“飞蝗蔽天、赤地千里、禾草皆光、饥荒四起”，给中国人民造成了严重的灾难。 病虫害的预测预报 病虫害的预测预报 病虫害测报场、站 植保站 农业行政主管部门、生产部门 病虫害的预测预报 ①发育进度预测法。 ②害虫趋性预测法。 ③依据有效基数预测法。 ④数理统计预测。 ⑤异地预测法。 ⑥电子计算机预测法。应用电子计算机技术和装置，将经研究得出的有害和有益生物发育模型、种群数量波动模型、作物生长模型、防治的经济阈值和防治决策等贮存入电脑中心，通过各终端系统输入各有关预报因子的监测值后，即可迅速预报有关病虫发生、危害和防治等的预测结果。 病虫害的化学防治 化学防治就是利用化学农药的生物活性来防治害虫，也称为药剂防治。常用的农药包括杀虫剂、杀螨剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、植物生长调节剂和杀鼠剂等。化学防治防效高、见效快，使用时受地域和季节的影响较小，使用方法灵活多样，在病虫害的防治中广泛应用，在综合防治中占有重要的地位。 3R 问题： Resistance （抗药性） Resurgence （再猖獗） Residue （残留） 病虫害的物理防治 1. 直接捕杀。根据害虫的栖息地 位或活动习性，可直接用人工或用简单器械捕杀。 2. 诱集或诱杀。主要是利用害虫的某种趋性或其他特性如潜藏、产卵、越冬等对环境条件的要求，采取适当的方法诱集或诱杀。 3. 阻隔分离。掌握害虫的活动规律，设置适当的障碍物，阻止害虫侵入为害，或直接消灭。 （例套袋苹果） 4. 温湿度的利用。不同种害虫对温湿度有一定的要求 ... ...