20.2电生磁———2021-2022学年物理人教版九年级同步课时作业 1.如图所示是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是( ) A.导线与小磁针垂直放置效果最好 B.小磁针不能显示通电导线周围是否有磁场 C.没有小磁针，通电导线周围仍然存在磁场 D.改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向不变 2.把两个大小不同的螺线管套放后再串联接到电源上，它的磁性( ) A.增强 B.不变 C.减弱 D.可能减弱，可能增强 3.如图所示电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是( ) A.电磁铁的A端为S极 B.小磁针静止时，S极水平指向左 C.当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性增强 D.增大电源电压可使电磁铁的磁性增强 4.如图所示,闭合开关后,位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是( ) A. B. C. D. 5.如图所示，螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极（标黑端）将( ) A.不动 B.向外转90° C.向里转90° D.旋转180° 6.在物理学史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）。当这种物体 被磁化时，其内部的分子电流会整齐排列，对外表现出磁性。根据安培的这一假说，以下说法正确的是( ) A.这一假说能够说明磁可以生电 B.这一假说能够说明磁现象产生的本质 C.未被磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D.被磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 7.如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( ) A.弹簧的长度伸长 B.弹簧的长度缩短 C.弹簧先收缩后伸长并不断上下振动 D.弹簧仍保持不动 8.如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一直导线，使导线与电池触接。看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。下列说法错误的是( ) A.小磁针偏转说明电流周围有磁场 B.甲和丙说明电流周围的磁场方向与电流方向有关 C.这个实验说明了电与磁之间有联系 D.这个实验最早是安培做的 9.如图所示，闭合开关，两个通电螺线管的相互作用情况以及端的极性分别是( ) A.相斥，A端为N极，B端为N极 B.相斥，A端为S极，B端为S极 C.相吸，A端为S极，B端为N极 D.相吸，A端为N极，B端为S极 10.开关S闭合时，通电螺线管的磁感线如图所示，则电源的_____端为正极（选填“A”或“B”）；小磁针的N极将_____（选填“向左偏转”或“向右偏转”）；若通电螺线管附近有C和D两个位置，磁性较强的是_____（选填“C”或“D”）位置。 11.用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向. （1）选用小磁针是为了_____. （2）实验过程中,把电池的正负极位置对调,这样操作是为了研究_____和_____是否有关. 12.在“探究通电螺线管外部的 磁场分布”的实验中： (1)为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根 棒(填“铁”或“钢”)。 (2)把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。 (3)根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与 磁铁的磁场相似。 (4)如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互 (填“吸引”或“排斥”)。 答案以及解析 1.答案：C 解析：实验中导线与小磁针平行放置效果最好，故A错误；小磁针能显示通电导线周围是否有磁场，故B错误;奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，小磁针受到磁场的作用发生偏转， 将小磁针移走,磁场仍然存在，故C正确；改变导线中的电流方向，通电导线周围的磁场方向改变，小磁针的偏转方向也会改变，故D错误。 2.答案：D 解析：把两个 ... ...
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