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课件网) 第2节 统计图 第5章 数据的收集与统计图 第1课时 统计图的特点 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点 扇形统计图的制作 课时导入 复习提问 引出问题 我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法，下面介绍另一种常用来描述数据的统计图———直方图. 知识点 条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点 知1－导 感悟新知 1 我们学习过哪些统计图？它们有什么作用？ 知1－导 感悟新知 1.条形统计图 知1－导 感悟新知 图5-1是2010年世界主要石油消费国的石油消费量统计图，从图中可以看出： (1)这6个国家中，年石油消 费量最少的国家是_____， 最多的国家是_____； (2)2010年，美国的石油消费量约为_____百万吨，约是日本的_____倍，约是中国的_____倍. 条形统计图有什么特点？ 知1－导 感悟新知 2.折线统计图 知1－导 感悟新知 折线统计图有什么特点？ 折线统计图表示事物随时间、地城或其他因素而变化的情况或趋势. 知1－导 感悟新知 3.扇形统计图 知1－导 感悟新知 扇形统计图有什么特点？ 从扇形统计图中，我们可以直观地看到我们考察的对象(总体)的组成成分、各成分在总体中所占的百分比. 知1－讲 感悟新知 1.条形统计图的特点：(1)条形统计图能直观地表示出事物的数量大小；(2)易于比较数据之间的差别. 2.折线统计图的特点：能直观地反映事物的变化趋势.在变化过程中，是增长还是减少及增长得快慢情况一目了然 . 3.扇形统计图的特点：扇形统计图可以很直观地表示出各部分在总体中所占的百分比. 知1－讲 感悟新知 要点精析 (1)优点：能直观地表示各部分在总体中占的百分比； (2)缺点：不能从统计图中看出具体的数值. 知1－讲 感悟新知 例 1 阳光中学举行应用数学知识竞赛，已知竞赛试题满分为140分，成绩都是整数现从中随机抽取100名学生的成绩进行统计，并绘制成如图5.2-2所示的条形统计图，请你根据题意将条形 统计图补充完整. 知1－讲 感悟新知 分析：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据每个项目的总数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来.各个项目的具体数目之和等于总数量，所以80~99分的学生人数为100-12-25-30-8-5-20，由此可补全条形统计图. 知1－讲 感悟新知 解：补全条形统计图如图5.2-3. 知1－讲 总 结 感悟新知 本题利用数形结合思想，补全条形统计图的关键是求出小长方形的高所表示的数量. 1．下列统计图能够显示数据变化趋势的是( ) A．条形统计图 B．扇形统计图 C．折线统计图 D．以上均可 2．空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是( ) A．折线图 B．条形图 C．直方图 D．扇形图 知1－练 感悟新知 C D 知2－导 感悟新知 知识点 扇形统计图的制作 2 为了解某城市居民日常使用交通工具方式的情况，进行了问卷调查，共收回602份调查问卷，结果统计如下： 请根据以上调查结果，制作扇形统计图表示使用各种交通工具的人数占总调查人数的百分比. 使用交通工具方式 坐公 交车 骑自行车、 电动车 开私 家车 坐单位 班车 人数 248 275 70 9 知2－导 感悟新知 第一步，计算出使用各种交通工具的人数占总人数的百分比. 使用交通工具方式 坐公交车 骑自行车、 电动车 开私 家车 坐单位 班车 占总人数的百分比 知2－导 感悟新知 第二步，计算各部分扇形的圆心角. 360°×41.2%≈148.3°, 360°×45.7%≈164.5°, 360°×11.6%≈41.8°, 360°×1.5%≈5.4°, 第三步，在同一个圆中，根据所得的圆心角度数画出各个扇形，并标明各部分的名称及其相应的百分比。 知2－讲 感悟新知 制作扇 ... ...
