人教版教材实验专项（8）分子的性质的探究——2021-2022学年九年级上册化学期末复习专题训练（含解析）

（8）分子的性质的探究———2021-2022学年九年级上册化学人教版教材实验专项 1.研究微观粒子的性质对学好化学有很大帮助。 （1）如图所示，向一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于水和酒精的总体积，这一现象证明的分子的性质是_____。 （2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图： ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（填序号）； ②由图可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还有_____。 2.填写下列“探究微粒运动”的实验报告。 实验步骤 实验现象 结论 （1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加2~3滴无色酚酞试液 无色酚酞_____（填“变色”或“不变色”） 水___（填“能”或“不能”） 使酚酞变色 （2）在试管中盛装少量的浓氨水，小心闻氨水气味，再向盛有浓氨水的试管中滴 加2~3滴无色的酚酞试液 浓氨水有_____气味，无色酚酞变_____色 浓氨水易_____，浓氨水_____（填“能” 或“不能”）使酚酞变色 （3）在小烧杯A中加入20 mL蒸馏水，并滴入2~3滴无色酚酞试液，在小烧杯 B中加入3~5 mL的浓氨水，再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起 A烧杯中的溶液_____（填“变色”或“不变色”，下同），B烧杯中的溶液_____ 由此实验说明构成物质的微 粒具有_____性质 3.以下是小清和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小清的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。 （1）小清观察到的现象是_____；小方观察到的现象是_____，他可以得到的结论是_____。 （2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____。 （3）请你就两位学生的操作过程、药品用量以及实验的严密性或其他方面做出比较性的评价：_____。 4.用如图装置进行实验，下列说法不正确的是( ) A.能证明分子在不断运动 B.浓盐酸与浓氨水都具有挥发性 C.氯化氢分子比氨分子运动得快 D.实验过程中发生了化学变化 5.资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体； 资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。相对分子质量：HCl—36.5、—17。 如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题： （1）实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是_____。 （2）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是_____ （选填“d”“e”或“f”），理由是_____。 6.某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”。 【查阅资料】①酚酞溶液遇到浓氨水会变成红色。 ②浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味、有毒，氨气还能与水反应生成氨水。 【实验设计及操作】 图I是按课本单元练习进行的一个化学实验，但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： 【实验操作】? a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。? b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （1）进行操作b时观察到的现象是 。 （2）由此可以得到的实验结论是① ， ② 。 （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 （答出一点即可）。 7.星期日，林林的妈妈在煮饭，不一会儿，厨房里飘来阵阵饭菜香味，激发了他探究分子运动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。 （提出问题）分子是不 ... ...