2020-2021学年高二生物人教版必修三4.1种群的特征课件（共41张PPT）

(课件网) 第一节 种群的特征 1.生长素的合成部位？作用？ 2.赤霉素的合成部位？作用？ 3.细胞分裂素的合成部位？作用？ 4.脱落酸的合成部位？分布？作用？ 5.乙烯的合成部位？作用？ 6.各激素在植物生长发育过程中的关系为？ 7.植物生长发育过程的根本原因？ 8.植物生长调节剂的优点？和植物激素的不同点？ 9催熟香蕉的植物激素为？植物生长调节剂为？ 导 判断是否属于种群 池塘里面所有的鱼 一栋居民楼里所有的蟑螂 棉田中由幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等组成的全部棉蚜 导 一定自然区域内同种生物的全部个体 棉田中由幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等组成的全部棉蚜 种群最基本的数量特征—种群密度 问 这块草地上杨树的种群密度？怎么算？问三叶草的种群密度怎么算？ 1minP60黑体字读两遍并背诵 4minP60-61背诵样方法的过程及取样方法 3mimP62背诵第一段及标志重捕法 阅读页数：60-62（前两段） 思 思 对议： 讨论样方法和标志重捕法的过程及注意事项 组议： 总结如何判断理论值和实际值的大小 议 展 自由展 展 1.种群密度的概念？ 下列各项中可以称为种群密度的是???????? A．一片稻田里的水稻的数量 ? B．一片稻田里的害虫的数量? C．每平方米草地中杂草的数量??? D．一个池塘内各种鱼的总数? 2调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算法 样方法 标志重捕法 逐个计数法 3.估算方法： 植物或活动范围小的动物： 活动能力强，活动范围大的动物： 趋光性昆虫： 灯光诱捕法 展 样方法以 作为该种群的种群密度估计值？ 例随机取样方n个，每个样方的种群密度为为X1X2 … Xn， 则样方内生物个体数量的平均值为 。 (X1＋X2＋…＋Xn)/n 取样的方法有？ 取样的关键为？ 计数原则 所有样方种群密度的平均值 展 标志重捕法计算公式 N=M（第一次捕获）×n（第二次捕获） m（第二次捕获被标记） ,所得数值与实际数值相比，可能偏小还是偏大： ①标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落； ②标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕； ③标记物过于明显，易被天敌捕食 ④标记物过于明显，易被人捕捉 ⑤调查蒲公英种群密度时，不统计正好在样方线上的个体 ⑥调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样。 偏大 偏大 偏大 偏大 偏小 偏小 评 单子叶（小麦苗） 双子叶（大豆苗） 平行脉 网状脉 两种估算方法的比较 样方法 标志重捕法 对象 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 调查程序 确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 （取平均值） 确定调查对象→捕获并标记→ 放回→重捕、计数→ 计算种群密度 （N╱N1﹦N2╱N0） 注意事项 ①随机取样； ②样方大小适中（1m2） ③样方数量不易太少； ④最好选双子叶植物 ①无大量迁入、迁出、出生、死亡； ②标志物不能过于醒目； ③标志物不易脱落； ④标志物不影响正常生活行为 评 两种估算方法的比较 样方法 标志重捕法 对象 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 调查程序 确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 （取平均值） 确定调查对象→捕获并标记→ 放回→重捕、计数→ 计算种群密度 （N╱N1﹦N2╱N0） 注意事项 ①随机取样； ②样方大小适中（1m2） ③样方数量不易太少； ④最好选双子叶植物 ①无大量迁入、迁出、出生、死亡； ②标志物不能过于醒目； ③标志物不易脱落； ④标志物不影响正常生活行为 检 检 整理背诵 1. 背诵种群密度的概念、意义并判断实例是否属于种群 2. 识记样方法的适用范围、操作流程、计算方法及注意事项 3. 阐述标志重捕法的适用范围、操作流程、计算方法及注意事项 4.根据样方法和标志重捕法的过程判断不同情况下 ... ...