【核心素养目标】第2课 第二次鸦片战争 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 第二次鸦片战争 教学设计 【核心素养】 时空观念、唯物史观：从时空观念和唯物史观角度,了解第二次鸦片战争的原因、过程、性质,理解第二次鸦片战争爆发的必然性。 史料实证：运用本课材料分析历史问题;识读《第二次鸦片战争形式示意图》、《沙俄侵占中国北方领土示意图》，获取有效历史信息。从史料实证的角度究西方列强的侵略程度在不断加深 历史解释、史料实证：通过史料和学习，明白近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的。 家国情怀：通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻;认识落后就会挨打，激发爱国主义情感。 【教学目标】 1.掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力。 2.通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。 3.使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 【重点】 第二次鸦片战争；列强的侵华罪行。 【难点】 为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 【教学过程】 一、导入新课 视频：导入新课（曾经有一个世界奇迹叫圆明园） 二、新课讲解 模块一、英法再次发动侵华战争 1.原因 1854年夏，英、法、美三国提出修改条约。主要要求有三点：中国全境开放通商，至少长江可自由航行；外国公使进驻北京；鸦片贸易合法化。1856年，美国公使再次提出修改条约的要求，“修约”的要求被清政府拒绝。 （1）直接原因：列强提出修约要求被拒。 （2）根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵华权益。 （3）战争借口：英国借口“亚罗号事件”，法国借口“马神甫事件”。 【知识拓展】“亚罗号事件” “亚罗号”是一艘中国走私船，曾在香港注册，但已经过期。1856年10月，广东水师在黄埔搜捕了船上的几名海盗和涉嫌船员。英国驻广州领事硬说“亚罗号”是英国船，要求中国方面释放被捕人员，并谎称中国士兵扯落英国国旗，要求向英方赔礼道歉。两广总督叶名琛为避免事态扩大，同意释放被捕人员，但拒绝道歉。这就是所谓的“亚罗号事件”。 【知识拓展】“马神甫事件” “马神甫”即马赖，法国天主教神甫。他从广州非法潜入广西西林县，为非作歹，1856年2月被当地官员逮捕处死。这就是所谓的“马神甫事件”，又称“西林教案”。 2.时间：1856年10月—1860年10月 3.侵略者：英法联军进攻 俄美充当帮凶。 4.爆发标志：1856年10月英军，炮轰广州。 5.过程及结果: 第一阶段：1856年10月～1858年6月，攻陷广州，直逼天津，威胁北京。 结果： 1858年，清政府被迫签订《天津条约》 （与俄、美、英、法四国分别签订） 模块二、火烧圆明园与《北京条约》的签订 1.火烧圆明园 （1）背景：天津条约签订后，侵略者结束战争了吗？ 《天津条约》并没有使侵略者满足。 第二阶段:1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。咸丰帝逃亡承德避暑山庄。 （2）概况 圆明园 始建于康熙年间1709年，后经雍正、乾隆，嘉庆、道光四朝180多年营造，成为人类文化宝库，有无数的金银珠宝，及其珍贵的历史文物和典籍，在世界上独一无二，位于万园之首。1860年10月6日英法联军把圆明园洗劫一空，并放火焚毁，大火三日不息。昔日皇家园林顿成一片瓦砾。这就是所谓的文明人干下的如此野蛮的勾当。 英国《泰晤士报》的随军记者写道： 在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠 ... ...