农家乐 教学目标： 1、通过欣赏，了解农民画的内容、形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族、民间艺术的情感，激发学生的学习兴趣。 2、能用绘画来表现家乡的新面貌，以及参加劳动的情景。 3、培养学生热爱家乡，热爱劳动，热爱的优良品德。教学重点： 了解农民画的内容、形式和表现方法，能用绘画来表现家乡的新面貌。 教学难点： 农家生活、劳动的体会少与接触面窄。 课时： 1课时 教学准备： ?教师：有关资料、教材、图片介绍。 ?学生：美术涂色工具。 教学过程： 组织教学，稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 一、导入新课： 师：农民在什么时候会很开心？热闹呢？ 师：农民劳作的时候很辛苦，收获得时候很开心。我们学习也是一样的，只有平时付出努力，才能取得优异的成绩。这节课我们一起学习第三课，农家乐。农民画家以真诚、朴实的感情，描绘出一幅幅反映农民劳动、生活的作品。 讲授新课：游戏：扮演农民劳动时的情景，猜猜他们在做什么劳动？老师为你们的积极踊跃，信心满满，高超的表演天赋感到骄傲。 以小组合作学习的形式交流讨论，2分钟：农民劳动和生活情景有哪些？学生抢答。同学们丰富多彩的劳动情景和农村生活，让我深深的体会到了你们对家乡的热爱。 欣赏美术作品： 1、《丰收曲》是江西农民画家的作品，色彩丰富，装饰性强，表现了农民们在丰收时的热闹场面，从作品中能体会到作者热爱家乡生活的体现。 2、《打井》以重叠式的构图形式和简洁明快的手法，描绘了北方农民在打井时的欢快情景，抒发了中国农民对新生活的热爱与追求，体现出了作者丰富的情感和表现力。 3、《养牛专业户》反映了改革开放后农村的新气象，作品色彩鲜艳夺目，构图丰满，线条粗犷有力，极富装饰效果。 4、《打菜籽》从俯视的角度描绘了菜籽丰收时的情景。 5、《鱼塘》反映了养鱼专业户的劳动场面，作品以蓝色为基调，把中国民间蓝印花布和剪纸的表现形式，运用到农民画的创作之中，大胆地进行艺术夸张，形成了色彩统一，装饰性强的艺术效果。 农民画的特点：1、题材，反映农村生活 构图，构图饱满，主次分明 造型，动态夸张，装饰性强 色彩，色彩丰富，对比强烈 欣赏学生作品。 三、自主创作阶段： ?艺术根植于民间通过欣赏农民画，把日常生活中所看到的劳动情景画下来，把美好的家乡画出来。农民的山区还有果园、竹园、茶园、林场、水库、水电站，广阔的原野里有水田、鱼塘、现代化蔬菜基地…… 1、学生思考、创作：描绘出人们劳动时的画面。引导学生创作，巡视辅导。 四、?展示评价阶段： ?鼓励学生大胆展示自己的作品。 各组间自由交流。谈谈创作体会。 总结。 扩展。 ... ...
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