课时7 百合花(1) (30分钟 100分) 基础 达标 分析小说的意蕴 素养 突破 审美鉴赏与创造 分析小说意蕴之方法: ①分析时代背景; ②分析小说主题; ③探析创作意图。 题组一 基础通关(30分) 1.“百合花”在文中有何象征意义?结尾对百合花的描写有什么作用?(10分) 答:? ? ? 2.“但我又莫名其妙地想问问谁,战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时,除了送信,还干什么———我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”这句话如何理解?(10分) 答:? ? ? 3.“我”眼中的小通讯员是怎样一个人?“我”眼中的新媳妇又是一个怎样的人?(10分) 答:? ? ? ? 题组二 悦读时间(40分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 最美是百合 于德北 那是许多年以前的事情了。 曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时,我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已怀孕了八个月。 在朋友们的帮助下,我们开了一家小书店,还请了一个帮工。她叫阿纯,在一所中专读书。此时,她正好放假,主动要来帮忙,而且执意不要工钱,只想借此机会多读一点书。 妻子说,暂时不拿工钱也行,搬过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。阿纯想了想,点头答应了。 阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了银铃? 阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实,她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴,并没有什么秘密。阿纯总对妻子说:“商店里有一种百合花布,你用来做连衣裙一定很好看。” 妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头。阿纯说:“等生完宝宝再穿嘛!” 阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。她说:“不信你去看一看。”经不住阿纯的一再诱惑,妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布,淡黄的布面上那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。 一个下午,妻子也不多说话。 阿纯好像自己犯了什么错误,不知怎么安慰妻子才好。做一身连衣裙的布料价钱,等同于我们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。妻子说:“也许有更好的呢,等孩子生下来再说吧。”阿纯看看我,轻轻地转过头去。小书店的生意还不错,因为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。一个月的时间过去了,阿纯要回校上课,妻子也要临产,小书店刚撑起门面,就面临停业了。经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱! 我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。转眼二十多天过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷交给我一个小包袱,说是一个女孩送来给我妻子的。 妻子打开小包袱,里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。阿纯在信里说:“大姐,我要去秦皇岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!” 妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(10分) ( ) A.小说选材精当,篇幅短小,结构紧凑。 B.小说虽然没有波澜起伏的情节,但主题鲜明,能引起读者共鸣。 C.小说主要通过语言描写、动作描写和自然环境描写烘托人物性格。 D.小说主人公阿纯具有积极的现实意义。 5.文中画横线的句子,对故事情节的发展起到什么作用?(12分) 答:? ? ? ? 6.文中画波浪线的句子富有意蕴,请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。(18分) 答:? ? ? ? 题组三 语言秀场(30分) 7.仿照下面的示例,利用 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
