课时2 涉江采芙蓉 (30分钟 100分) 基础 达标 能读懂古诗大意,把握诗歌主旨 素养 突破 文化传承与理解 读懂诗歌标题之方法: ①分析写作的背景和内容,包括时间、地点、对象、事件等; ②分析诗歌的题材; ③分析揭示的情感,奠定的感情基调; ④分析诗歌的表达技巧。 题组一 基础通关(28分) 1.秋日午后,满园桂香,你信步其中,最合适描绘此时景物的诗句是(10分) ( ) A.绿玉枝头一粟黄,碧纱帐里梦魂香,晓风和月步新凉。 B.桂子月中落,天香云外飘……霜薄花更发,冰轻叶未凋。 C.暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。 D.南中有八树,繁华无四时。不识风霜苦,安知零落期。 2.补写出下列句子中的空缺部分。(18分) (1)《涉江采芙蓉》中,“ , ———两句描绘了一幅游子望乡的感人画面。? (2)《涉江采芙蓉》中,既抒发主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达自己对爱情的忠贞的诗句是“ , ———。? (3)《涉江采芙蓉》中,“ , ———两句运用比兴手法,生动表现了抒情主人公雅洁的形象,营造了清幽、高洁的意境。? 题组二 悦读时间(60分) (一)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(30分) 春 江 夕 望 卢 纶 洞庭芳草遍,楚客莫思归。 经难人空老,逢春雁自飞。 东西兄弟远,存没友朋稀。 独立还垂泪,天南一布衣。 3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(10分) ( ) A.首联上句诗人选取“芳草”这一意象,着一“遍”字,既描摹出春回大地、生机勃勃的景况,又紧扣了题目。 B.首联下句的“莫思归”,写出了诗人面对春景喜出望外的情感,“楚客”又含有居住楚地的内心满足。 C.颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历,也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。 D.颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远,也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。 4.诗中表达了诗人怎样的思想情感?请结合全诗简要分析。(20分) 答:? ? ? ? ? ? ? ? ? (二)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(30分) 夏初雨后寻愚溪① 柳宗元 悠悠雨初霁,独绕清溪曲。 引杖试荒泉,解带围新竹。 沉吟亦何事?寂寞固所欲。 幸此息营营, 啸歌静炎燠②。 【注】①此诗作于诗人被贬永州时期。②燠(yù):热。 5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(10分) ( ) A.首联照应标题:久雨初晴,诗人独自来到清澈的小溪旁,沿着曲折的溪岸而行。 B.颔联将“寻愚溪”途中所见的景物描写与诗人的动作描写结合起来,饶有情趣。 C.颈联是诗人的自我反省,表达了矛盾的心情:在追求功名与忍受寂寞之间挣扎。 D.诗歌前四句写景叙事,后四句抒情言志,展现了诗人被贬永州时期的内心世界。 6.诗的最后两句有何含意?请简要分析。(20分) 答:? ? ? ? ? ? ? ? ? 题组三 语言秀场(12分) 7.“艺术起源于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请仿照横线上的三句诗,再寻觅三个富有诗意的细节,并用形象生动的语言表达出来。 诗 宗白华 啊,诗从何处寻? 在细雨下,点碎落花声! 在微风里,飘来流水音! 在蓝空天末,摇摇欲坠的孤星! (1) , !? (2) , !? (3) , !? 参考答案 课时2 涉江采芙蓉 1.C(A“晓风和月”与“午后”不符。B“霜薄”“冰轻”与“秋日午后”不符。D整首诗沉重的基调与“满园桂香”愉悦的心情不符) 2.(1)还顾望旧乡 长路漫浩浩 (2)同心而离居 忧伤以终老 (3)涉江采芙蓉 兰泽多芳草 3.B(“喜出望外的情感”“内心满足”错,只是暂且的安慰) 4.①思乡之情:首联说春天已到洞庭,自己可不要想家。口中说“莫思归",实际上诗人归正切。②悲愤和哀伤之情:中间四句写战乱中诗人的不幸遭遇,如功业无成,有家难归,兄弟离散,故人日稀。③孤独寂寞之情:最后两 ... ...
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