桂美版三年级美术上册《第5课 剪折的鱼》教学设计（表格式）

剪折的鱼 教学内容：剪折的鱼 教学目标：?知识与技能：认识、了解鱼的基本形状和特征。 过程与方法：了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。 情感态度与价值观：体验热爱自然、保护自然的情感。 教学重点：对折剪纸的方法。 教学重点：剪纸鱼作品的设计与剪制。 教学难点：鱼的个性化设计和内部花纹的折剪。 教学过程 一、激趣导入： （奖励机制：“小鱼儿争上游”积极回答问题的同学所在的小组小组小鱼前进一格） 1、 出示谜语激发学生的学习兴趣（花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍。小朋友喜欢它，见了笑哈哈，小花猫更爱它，见了伸手抓） 答案（鱼） ———出示PPT 2、出示剪折的鱼的照片，学生进行欣赏，并认真观察找出其的特点。 特点：对称、花纹多种多样·······（板书———特点：对称、花纹：多样） 在学生说出鱼的特点之后，出示课题———剪折的鱼（板书） 二、新授课： 1、请学生打开课本（第16页）认真阅读，并从中找出剪折鱼的的制作方法与步骤，表达出来。 第一步、第二步、第三步…… (出示PPT剪折鱼的步骤) 2、在动手剪之前，先来认识重新认识一下鱼的特点。 鱼的外形有：三角形、菱形、圆形、椭圆形 ———板书：外形、 鱼的外形构成部分：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍 ———（出示PPT演示） （拿出教具，拆分的鱼的结构）学生说一说这都是鱼的哪一部分（出示顺序：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍） 3、教师示范，请学生回忆课本上的方法和步骤，第一步该怎么做（折），第二步该怎么做（画）、第三步该怎么做（剪）…… 第二步重点讲解 ，画的时候要画在纸链接的那一面，只需要画半条鱼的样（拿出画有不同形状的半鱼图避免学生创作的单一）。在鱼的身上加上装饰的花纹（出示不同形状的花纹供学生参考） 第三步剪时提醒学生注意使用剪刀的安全。 完成教师示范，将作品贴在黑板上，供学生参考。并出示其他学生的优秀作品欣赏。 4、制作要求；1、请独自完成一个对称的剪折鱼作品 2、要给鱼添上简单的花纹进行装饰 3、使用剪刀时请注意安全 4、制作过程请保持安静 5、完成作品后请举手示意 （———出示 PPT） 5、学生动手制作，教师巡视。并收集学生作品展示在展示板上，并给小鱼贴上编号（1、2、3……） 6、作品的点评，首先学生互评“说说你最喜欢哪一个小鱼呢？为什么呢？” 再学生自评“说说你是怎么想到制作这个样子的一个小鱼呢?” 最后教师点评，（你的作品完成的非常棒，非常有创意，但是老师觉得还可以更好更漂亮，比如说，我们可以······） 三、小结、扩展： 请同学们观看短视频过（关于海洋动物保护的）说说你从中体会到了什么？ 通过短视频和照片是学生了解到环境保护的重要性。 小结：经过这节课的学习，请问你学会什么呢？ 学会如何制作一条对称的剪折鱼，也更加深了环境保护的意识。 板书设计：剪折的鱼 特点：对称、形状各异、花纹多样 外形：三角形、菱形、圆形、椭圆形 花纹：多种多样 ... ...