本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 巩乃斯的马 一、一字多音 jǐ( ) juǎn ( ) 给 卷 gěi( ) juàn ( ) 二、辨一辨，组词写好后给同桌听。 巩（ ） 乃（ ） 魄（ ） 愣（ ） 恐（ ） 及（ ） 魂（ ） 楞（ ） 三、想一想，填一填，争取把这些词语积累下来。 争（ ）恐（ ） （ ）呼（ ）拥 （ ）尽致 （ ）替代 披（ ）散（ ） 临（ ）不（ ） 趣味课堂 四、比比说说 请你和同学们概括一下作者笔下的马有什么特点？这一课与前古诗两首中的马的描写有什么不同？ 五、按要求回答问题，写句子。 1.(马)有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将。 这个句子运用了（ ）的修辞方法，句中把奔跑的马比作（ ）和（ ）。 2.把下面句子改写成比喻句。 马儿奔跑着。 3.自由写出一个比喻句，并说说用什么来比喻什么。 六、找一找，写一写。 与“马”相关成语和谚语。 七、小小作家 同学们，我们学习了几篇关于“马”的文章了，你对马的印象如何？结合着自己的学习体会、生活经验和课处积累，动笔写一写你眼中的“马”吧！ 如果你喜欢，可以画一幅“马”图，或者找个漂亮的“马”图，贴在你习作的后面。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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