课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 1.化学学习特点: (1)关注物质的 ;(2)关注物质的 ;(3)关注物质变化的 以及对 的解释和讨论。? 2.科学探究的步骤:提出问题→ →制订计划→ →收集证据→ →反思与评价→表达与交流。 3.对蜡烛及其燃烧的探究 (1)点燃前:蜡烛的外观为白色的固体,用指甲能划出划痕,说明它的硬度小。把它放入水中,能浮在水面上,说明石蜡的密度比水小。 (2)燃着时:蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层,其中 温度最高;用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,在烧杯内壁上很快有一层水雾,说明蜡烛燃烧有 生成;用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,发现烧杯内壁的石灰水变浑浊,证明蜡烛燃烧还有 生成。? (3)熄灭后:熄灭蜡烛时,有一缕白烟,从烛芯飘出,用燃着的火柴点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。 ·知识点一:科学探究的步骤与方法 1.科学探究一般包括下列步骤,你认为顺序合理的是 ( ) ①得出结论 ②分析论证 ③制订方案 ④提出问题 ⑤猜想假设 A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.③②①④⑤ D.⑤④③②① 2.科学探究过程不包括下列四个选项中的 ( ) A.制订方案 B.杜撰实验报告 C.查阅资料 D.分析、归纳、推理和论证 3.2020年6月23日,北斗三号最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空。有同学提出“火箭发动机的推动力可能与自身携带燃料的多少有关”这属于实验探究中的 ( ) A.假设 B.实验 C.观察 D.得出结论 4.为了区别酱油和陈醋,小光提出:“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的 ( ) A.猜想与假设 B.设计实验 C.提出问题 D.解释与结论 5.一元硬币的外观:①有银白色的金属光泽;一些同学认为:②它可能含有铁;有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下;实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了;就这一探究过程的说法不正确的是 ( ) A.①为观察 B.②为结论 C.③为设计实验 D.④为实验现象 ·知识点二:蜡烛及其燃烧 6.下列有关蜡烛燃烧的叙述,错误的是 ( ) A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层 B.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃 C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾 D.蜡烛熔化产生“烛泪” 7.化学活动小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究: (1)同学用小刀轻轻切下一小块石蜡,放入水中,石蜡会 (填“沉入水底”或“浮在水面”);? (2)图①中,点燃蜡烛后,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,约1 s后取出,可看出火柴梗A处最先炭化,说明蜡烛火焰的 温度最高。? (3)图②中,取一个干燥的烧杯,罩在火焰上方,观察到的现象是 ,再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方,观察到的现象是 ;? (4)图③中,用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的 。? 8.某同学取一支蜡烛,点燃,蜡液流淌,在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯壁有水雾产生,接触烧杯壁的手感到发烫。由此,他得出了以下四个结论中,你认为不能得出的是 ( ) A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛的熔点低 C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛燃烧有二氧化碳生成 9.据如图实验,下列有关分析说法错误的是 ( ) A.导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 B.子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C.这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低,受热易成气态 D.要使实验成功,导管不宜过长 10.化学实验是研究物质性质的重要手段,根据实验现象,可推断出物质的性质。下列实验中,根据实验现象作出的推断有误的是 ( ) A.石蜡屑放入水中后浮于水面:石蜡密度小于水 B.吹灭燃着的蜡烛,可观察到一缕白烟,用火柴去点,蜡烛重新燃烧:白烟的主要 ... ...
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