高考语文第一轮总复习名师课件第22课：现代文阅读之论述类文本阅读（三）--命题分类

(课件网) 只能用心灵去感受美好的世界! 盲姑娘却只能用双手去触摸春天， 现代文阅读板块 论述文阅读（三） 专题一 方法技巧秘籍 实战技能集训 一、时间把控意识———迅速地读 根据全卷的分值分配、论述类文本的正常阅读速度以及选文的总字数，我们有且只有一遍通读原文的时间，所以要有时间意识，养成一遍迅速通读原文的习惯。 二、语句筛选意识———精明地读 1.关键词：文章重点阐述的概念、术语、人名、时间词以及修饰词、限制词、指代词等； 2.关键句： 从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子； 从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句； 从结构上来讲，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。 三、脉络梳理意识———顺畅地读 思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。 ———叶圣陶切分意识 四、整体观照意识———功利地读 整合意识 “读懂”原文是根本大法 （一）时间把控意识———迅速地 （二）语句筛选意识———精明地 （三）脉络梳理意识———顺畅地 （四）整体观照意识———功利地 读 懂 用勾画关键词句的方法快速整体疏通文意！ 每个选项都对原文进行了改造，如何明辨差异？ 查语意！查关系！ （一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱” 1.以增词、减词、换词等方式“偷换概念”，使选项与原文在数量、范围、程度、频率等方面存在差异。 标志词： 表数量多少的词语: 少数、部分、几个、大多数 表范围大小的词语: 凡、全、都、所有、部分等 表程度轻重的词语: 特别、十分、稍微等 表频率高低的词语: 通常、总是、有时、偶尔等 （一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱” 2.以增词、减词、换词等方式“改变特点”，错说或然与必然、未然与已然、主要与次要、肯定与否定。 标志词： 表或然与必然的词语：可能、大概、也许、估计、未必、一定、必将等 表未然与已然的词语：已经、尚未、将要、目前等 表主要与次要的词语：主要、次要、重要、之一等 表肯定与否定的词语：是、不是、赞成、反对等 （一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱” 3.通过换词的方式“张冠李戴”，选项在解释概念或转述文章时，故意弄错对象。 原文说甲事物怎么样，而选项却说乙事物怎么样；或将原文中某个人的观点、做法，说成是另一个人的观点、做法等。 4.通过删词或改换说法的方式，导致“指代错位”。 删去部分词语、换用与原文不同的另一种语言表述等方式，使选项中代词的指代对象发生变化，导致选项与原文表意不一致。 5.通过改换说法或者拼凑语句的方式“曲解原意”。 转述原文时，故意错误地解说原文，或者拼凑相关或不相关的词句导致选项与原文的意思不一致。 （一）查语意差异，明辨七种解题“陷阱” 6.属于“无中生有” 原文中没有此信息，选项中所说的意思在原文根本找不到依据，是命题者以主观臆测的方式故意添加的内容。表现上看往往很有道理，意思也和原文整体意思接近，但就是无法在原文找到依据。 7.属于“答非所问” 即选项回答的不是题干中的问题，选项与题干毫不相干。这就意味着，做题时如果遇到所有选项都与原文意思一致时，就要考虑是否属于“答非所问”的陷阱。 （二）查关系异同，明辨四种解题“陷阱” 1.查因果关系 选项 光伏发电系统由太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器构成，因而有抵御灾害的能力，被称为救命能源。 原文：当传统电力系统无法供电时，这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电，成为救命的能源。……光伏发电系统的主要部件是太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器。其特点是…… （二）查关系异同，明辨四种解题“ ... ...