桂美版四年级美术下册《3 美丽的山峰》教学设计（表格式）

课题：3.美丽的山峰 课型: 造型·表现 任课教师 教学内容简析 本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生以水墨、模板、塑料、垫写板、吹塑纸等为创作依据，让学生在创作过程中再次尝试水墨创作的乐趣。 学生学情分析 让学生在上学期水墨画学习的基础上，结合模板墨色拍印的方法，绘制美丽的山峰，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。 教学目标 知识目标：通过学习，掌握一些水墨知识，了解一些水墨山水画技法。技能目标：尝试用新的技法创作别具一格的作品。情感目标：培养学生热爱生活，热爱家乡，热爱自然的情感。 教学重、难点 教学重点：用模板拍印的方法创作一幅有美丽山峰的作品，感受墨色变化的趣味。教学难点：模板水墨拍印方法及墨色浓淡变化的掌握。 教具学具及多媒体应用 教具：图片资料、范作、模板、墨、颜料 课 时 一课时 教学过程 教师活动 学生活动 1、组织课堂。2、创设情景，导入新课。老师向学生出示模板拍印有美丽山峰的作品。师：同学们，今天老师给大家带来了一幅作品，你们知道这幅作品是怎么样制作出来的吗？生:略师：老师是通过水墨拍印的方法制作出来的，你们想不想自己动手制作这样一幅美丽的山水画呢？那么今天老师就和同学们一起来学习如何利用水墨拍印制作出一幅有美丽山峰的山水画。导入新课“美丽的山峰”。3、小组交流，师生互动。师：同学们，一说到山和水你们首先想到的是什么呢？生：略师：老师首先想到的是桂林山水，桂林山水甲天下......同学们你们有谁去过桂林，见过桂林的山？说说你所见到桂林的山的特点。师：如果让你们来表现美丽的山峰，你们能用什么绘画技法来描绘你喜爱的山水风景呢？(学生讨论)4、感知体验，动手尝试。（1）教师展示一些风景画作品，让学生对不同的山水景有不同的感受，并在脑海里形成作品的构思。简要介绍作品《江作青罗带，山如碧玉簪》。（2）教师作简单示范。5、构图知识山峰重叠，有高有低，有近有远，有集有散。6、学生作业，教师巡视指导。7、组织学生完成笔稿。8、指导上色。（1）、分清主次。（2）、近景用重色，远景用淡色。9、展示有代表性的作业，学生进行互评。13、课堂延伸，（综合版画、中国版画） 课前准备。观看老师给出的作品，回答老师问题。3.欣赏图片资料，感受美丽风光。4.小组交流，学生描述山的特点。5.感受不同风光的山，并尝试在心中构图。6.观看教师示范画山峰，总结绘画步骤。学习构图知识。7.学生自主创作。8.作业展示评价。 板书设计 3.美丽的山峰构图要点：山有高有低，有近有远 课后反思 ... ...