6.文具的家 学 习目 标 1.认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，懂得要爱护学习用品。 学 习重 点 认识16个生字， 熟读课文。 过 程 与 方 法 教师活动一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、情境导入。 1.小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？2.教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！（出示捡到的玩具）可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起来帮助它们找个家吧！ 3.板书课题。(1)初读课文。4.师范读课文(1)学习生字。5.教师领读生字并扩词。总结。你有什么收获？ 学 生 活 动2.小朋友自由发言。齐读课题。 1.借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字。 2.同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他。生认真听记自己不认识的字。1.小组交流识字方法。 2.“我当小老师”。4.齐读生字—开火车认读生字———火眼金睛”游戏。 5.送字宝宝回家。 用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )读。 6.指名分段朗读课文，互相评议。 板书设计6.文具的家 文 具 丢 平 时 候仔 细 已 经 教学反思在书写生字的时候应该注意书写的姿势和字的笔顺，做到正确书写每个字。 第二课时 学 习目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯。3.会写6个生字。 学 习重 点 1.会写生字。 2.感悟课文内容，养成好的习惯。 过 程 与 方 法 教师活动1.复习巩固生字。2.精读课文。3.教师指导朗读。拓展延伸。 1.刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品，每天要收拾好它们。、2.下面我们就来举行一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。3.评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。总结。本节课你有什么收获？ 学 生 活 动1.开火车认读生字卡片。 2.“猜字”游戏。遮住生字卡的一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )半让学生猜生字。 3.“找字宝宝”游戏。 1.用自己喜欢的方式读课文。 2.指名朗读。根据“正确、流利”的要求组织学生评价。4.齐读课文，一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )边读一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )边想，课文写了什么。 5.读后交流，说说自己读懂了什么？ 6.组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？ 1.交流汇报，教师总结。 2.学生整理书包。 板书设计6.文具的家铅笔文具 橡皮 家（书包） 钻笔刀 教学反思 第三课时 学 习目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯。 学 习重 点 在理解的基础上正确朗读课文。 过 程 与 方 法 教 师 活 动一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、观察图画，训练想像，培养习惯。 1.出示插图，假如你就是其中的一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )个文具，你会想些什么？说什么？二、联系实际，学习表达，自我教育。 1.看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴？ 2.试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的。3.推选说得最好的学生作总结。 三、学习会写字，辨析字形，正确书写。1.针对学生的难点，教师指导。2.教师巡视。 四、巩固识记生字，积累词语，学以致用。 1.读读我的词语库，说说你还从文中积累了哪些词语。 2.说说你是怎样爱护 ... ...
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