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课件网) 第4课 数据与信息 浙江摄影-出卷网- 五年级上 新知导入 在日常生活中，人们每天都在接触各种数据，并通过数据得到我们想要的信息。比如我们如果去旅游，可以了解旅游地衣食住行的各种数据，来制定旅游计划。 新知导入 我找到了 一组数据。 我们可以从这里 发掘很多信息哦！ 新知讲解 数据和信息既有区别又有联系，数据是信息的载体，信息是对数据的解释。 新知讲解 数据是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的的原始素材。 数据可以是连续的值，比如声音、图像，称为模拟数据，也可以是离散的，如符号、文字，称为数字数据。 在计算机系统中，数据以二进制信息单元0、1的形式表示。 新知讲解 一、生活中的数据 在日常生活中，人们每天都在接触各种数据。 新知讲解 数学计算中的数据 购物小票中的数据 新知讲解 火车票上的数据 图书馆中的图书数据 新知讲解 成绩表中的数据 家庭生活消费支出结构的数据 新知讲解 我国职业教育市场规模的数据 合作探究 想一想 列举日常生活中经常遇到的数据有哪些？ 合作探究 例如：我们去超市买东西的清单；我们用的课程表、在校生人数、班级数等等。 新知讲解 二、用数据表示信息 生活中有各种各样的数据，承载着各种各样的信息。 新知讲解 用图表形式表示数据,呈现综合信息 新知讲解 用色块形式表示数据,反映路况信息 新知讲解 用表格形式表示数据, 展示列车班次信息 新知讲解 用图文形式表示数据,展示排行信息 新知讲解 用条形图形式表示数据,展示个分数段人数信息 新知讲解 用条形图形式表示数据,展示学习软件偏好排名 合作探究 说一说 我们在日常生活中遇到的数据，并且说明我们通过数据了解了哪些信息？ 课堂练习 1.在日常生活中，除了数字，还有哪些形式的数据? 课堂总结 总结本节课所学内容 作业布置 1.在日常生活中我们接触的数据有哪些？它们分别告诉了我们什么信息？ 板书设计 一、生活中的数据 二、用数据表示信息 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 数据与信息课时训练 1、 选择题 1、（ ）是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的的原始素材。 A. 数据 B.信息 C. 数字 D. 数制 2、在计算机系统中，数据以（ ）信息单元0、1的形式表示。 A．二进制 B．四进制 C．八进制 D．十进制 二、填空题 3、数据和信息既有区别又有联系，数据是信息的（ ），信息是对数据的解释。 4、（ ）是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的的原始素材。 5、（ ）可以通过文字、图像、声音、影像、气味等多种形式来表现。 6、数据可以是连续的值，比如声音、图像，称为（ ）模拟数据，也可以是离散的，如符号、文字，称为（ ）。 三、判断题 7、数据和信息既有区别又有联系，数据是信息的载体，信息是对数据的解释。（ ） 8、在计算机系统中，数据以四进制信息单元0、1、2、3的形式表示。。（ ） 9、数据可以是连续的值，比如声音、图像，称为模拟数据，也可以是离散的，如符号、文字，称为数字数据。（ ） 10、信息可以通过文字、图像、声音、影像、气味等多种形式来表现。（ ） 11、在日常生活中，人们每天都在接触各种数据。（ ） 12、生活中有各种各样的数据，承载着各种各样的信息。（ ） 答案 1．A 2．A 3．载体4． 数据5．信息 6．模拟数据、数字数据 7．? 8．? 9．? 10．? 11．? 12．? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用 ... ...
