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课件网) 走一步，再走一步 七 年 级（上） 走一步 再走一步 莫顿·亨特 课时目标 1、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略得当； 2、结合语境理解重点词句的含义； 3、联系自身生活体验，感悟哲理； 4、多角度探究理解故事所蕴含的人生哲理。 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。 文体解读 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。 作者简介 读准字音 悬崖xuán yá 训诫 jiè 耸sǒng立 峭qiào壁 凸tū出 崩bēng土 蓬péng乱 灌guàn木 嶙峋lín xún 迂yū回 目眩xuàn 啜chuò泣 纳罕hǎn 屡lǚ次 多音字 弹 dàn tán 子弹 弹琴 应 yìng应答 yīng 应该 颤 chàn颤抖 zhàn 颤栗 晕 yūn晕倒 yùn 日晕 着 zhe zhuó zháo zhāo 看着 着落 着急 着数 落 là lào luò luō 落下 落忍 降落 大大落落 积累词语 凸tū高于周围（跟“凹”相对） 训诫xùn jiè告诫、教导。 峭壁dǒu zhí陡直的山崖。 迂回yū huí回旋，环绕。 嘲笑cháo xiào用言辞笑话对方。 暮色mù sè傍晚昏暗的天色。 啜泣chuò qì抽噎，抽抽搭搭地哭。 屡次lǚ cì一次又一次。 高不可攀gāo bù kě pān非常高峻,难以攀登。 瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún形容人瘦弱。 头晕目眩tóu yūn mù xuàn头脑发晕，两眼昏花。眩， （眼睛）昏花。 灰心丧气huī xīn sàng qì遇到困难、失败后意志消沉。 闷热mēn rè天气很热。 耸立sǒng lì高高地直立。 蓬乱péng luàn草、头发等松散杂乱。 凝视níng shì聚精会神地看。 心惊肉跳xīn jīng ròu tiào形容担心祸患临头，非常害怕不安。 纳罕nà hǎn惊奇、诧异。 小心翼翼xiǎo xīn yì yì谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。 本文可以分四部分，具体如下： （一）、起因（1――3）游戏玩厌，去爬悬崖 （二）、经过 (4———15) 中途被弃，进退两难 （三）、结果（16—23）父亲指点 ，摆脱困境 （四）、启示（ 24 ）走一步，再走一步 文本研讨 1、课文主要记叙了什么事情?（用最简洁的语言概括） “我”童年时一次脱险经历。 2、故事发生在什么时间？ 七月里一个闷热的日子。 3、故事发生在美国的哪个城市？ 费 城 4、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？ 和我一起的五个小男孩，共6个。内德、杰利。 5、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约只有二十米，约七米。 6、事情发生的原因是什么? 天气闷热，玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 7、当五个小男孩决定去爬悬崖时， “我”为什么“一时拿不定主意”? (1)、一直身体衰弱；(2)、牢记着母亲叫我不要冒险的训诫” （一个听话的孩子） 8、后来“我” 为什么又跟着伙伴们去爬悬崖了呢? 因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希望自己也能像他们那样活泼、勇敢。 9、“我”在爬悬崖的途中遇到了哪三个困难? （1）、悬崖陡峭；（2）、身体素质衰弱，一直有病； （3）、天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗。 10、“我”是怎样脱险的？ 暮色中，父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。 11、 脱险后，“我”有什么 ... ...
