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课件网) 被匀速直线吊起的木块 静止的木块 G G F支 F拉 牛顿第一定律 一切物体在不受外力作用时，要保持静止状态或匀速直线运动状态 木块受力了，为什么还能保持静止或匀速直线运动状态呢？ 二力平衡的条件 第一章 运动和力 物体静止或匀速直线运动，其运动状态不改变，称物体处于平衡状态。 寻找教室里处于平衡状态的物体，并说明你的判断依据？ 抢答： 热气球在下面情况下，是否处于平衡状态？ ①静止在半空中； ②匀速直线上升； ③减速直线下降。 平衡状态：静止或匀速直线运动状态 ? ? × 物体处于平衡状态下所受的力，称为平衡力。 如果物体只受到两个力的作用，并处于静止或匀速直线运动状态，这两个力称为一对平衡力（二力平衡）。 思考 二力在什么情况下会使物体处于静止或匀速直线运动状态？ 二力平衡需要满足哪些条件？ 1、提出问题： 2、建立猜想： ②两个力的大小可能要相等 ③两个力的方向可能要相反 ④两个力可能要在一条直线上 ①两个力应该在同一物体上 3、设计实验： 二力作用下，使物体保持静止状态。 二力平衡需要哪些条件？ 逆向思维 怎样使物体失去平衡？ 实验装置 1、确定研究的对象：塑料板 2、分析物体受力情况 共3个力：重力、两个拉力 Ｆ２ G Ｆ１ 当物体受到的重力远远小于两边绳子的拉力时，可以忽略重力的影响 活动1：研究两个力大小的关系对平衡的影响。 这时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须_____。 相等 向钩码重的一边运动 条件1：作用在物体上的两个力必须大小相等 活动2：研究两个力方向的关系对平衡的影响。 这时已经满足了什么条件？ 此时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须_____。 相反 塑料板会向上运动 F2 条件2：作用在物体上的两个力必须方向相反 活动3：研究两个力作用线的关系对平衡的影响。 此时能平衡吗？ 结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在_____。 同一条直线 塑料板会转动 F1 条件3：作用在物体上的两个力必须在同一条直线上 活动4：研究两个力方向的关系对平衡的影响。 剪成两半 这时能平衡吗？ 钩码分别向两边运动 结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须作用在_____。 同一物体 条件4：两个力必须同时作用在同一物体上 小结：二力平衡的条件 （1）两力必须作用在同一物体上。 (同体) （2）两力的大小相等。 (等大) （3）两力的方向相反。 (反向) （4）两力必须作用在同一条直线上。 (共线) 二力平衡必须四个条件同时满足 对二力平衡的理解注意点： （3）实际生活中，有许多物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，但并不是物体不受力，而是受到了多对平衡力的作用。实际生活中，不受力的物体是不存在的。 （1）物体在受到几个力作用时，如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态，那么，这几个力肯定能互相抵消，即这几个力平衡（即这几个力的合力为0），或说这时的物体处于平衡状态； （2）如果一个物体保持静止或匀速直线运动，则有两种情况下： ①不受外力; ②受到平衡力作用 1、将一只笔筒（连同笔）静止放在水平桌面上。在以下几个相关的力中，哪两个力是一对平衡力？哪两个力是相互作用力？ F G N ①笔筒受到的重力 ②笔筒对桌面的压力 ③桌面对笔筒的支持力 2、说说你是如何辨别一对平衡力和一对相互作用力的? 思考与讨论 一对作用力和反作用力 （力的相互性） 一对平衡力 受力物体 力的存在 力的性质 力的效果 力的变化 相同点 作用在不同的两个物体上 一定相同 同时产生 同时变化 同时消失 作用在同一物体上 不一定相同 一个力变化（增大、减小）另一个力不一定变化 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时存在 大小相等、方向相反、在一条直线上 ... ...
