中小学教育资源及组卷应用平台 16《朱德的扁担》（第二课时）教学设计 教学目标： 朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。 学习动宾短语的搭配并积累运用。 教学重难点：朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了。 教学过程： 复习导入 出示上节课所学生字新词，复习识记。 通过上节课的学习，我们来回顾一下：这篇课文主要写了什么内容呢？ 朗读课文，体会领袖精神 朗读第一自然段，了解当时的背景和形势。 背景介绍。 了解“井冈山、会师、红军”等词语意思。 朗读第二自然段，体会战士们不怕困难，争相挑粮食的精神。 朗读第二自然段，找出挑粮原因：敌人围攻、粮食短缺。 了解挑粮的不容易：来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 哪些字词可以看出战士们不怕困难，争相挑粮呢？（每次、争着···） 朗读第三自然段，感受朱德同志与战士们同甘共苦的精神。 体会两个“一块儿”，表现朱德同志与战士们同甘共苦。 积累和扩展动宾短语：穿着草鞋、戴着斗笠、挑起粮食。 朗读第四自然段，了解战士们更加敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担。 用自己的话说一说：为什么大家越发敬爱朱德同志了？ 预设：大家被朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的崇高品质感动，所以越发敬爱他了。 拓展积累 读一读朱德的名言，了解他的思想。 青山埋白骨，绿水吊忠魂。 吾将以身殉国家，愿拼热血为吾华。 离开理论的实践，是盲目的实践；离开实践的理论，是空洞的理论。 板书设计 粮食不多 一块儿去挑粮 朱德的扁担 工作劳累 战士们藏起扁担 以身作则、同甘共苦 又找来一根扁担 越发敬爱朱德 作业布置 这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。课后把这个故事讲给周围的人听。 找找其他革命故事来读一读，进一步了解革命先辈的精神。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 朱德的扁担 语文部编版 二年级上 学习目标 1、朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。 2、学习动宾短语的搭配并积累运用。 复习导入 这些词语你会认吗？ 同 志 队 伍 挑 粮 茅 坪 草 鞋 斗 笠 扁 担 敬 爱 战 士 研 究 心 疼 井 冈 山 根据地 山 高 路 陡 tónɡ zhì duì wǔ tiāo liánɡ máo pínɡ cǎo xié dǒu lì biǎn dān jìnɡ ài zhàn shì yán jiū xīn ténɡ jǐnɡ ɡānɡ shān ɡēn jù dì shān ɡāo lù dǒu 通过上节课的学习，我们来回顾一下：这篇课文主要写了什么内容呢？ 这篇课文主要写了：朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。 朗读课文，体会领袖精神 请同学们自由朗读第一自然段，了解当时的背景和形势。 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 背景介绍 1928年4月,朱德、陈毅带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦，终于跟毛_泽东领导的部队在井冈山会合成立了中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表。两军会师后，接连打了几次胜仗。蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。由于井冈山上出产的粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。 井冈山 会师 红军 是中国革命的摇篮 几支独立行动的部队在战地会合，也泛指几方面人员会合。 中国工农红军的简称 朗读课文，体会领袖精神 朗读 ... ...
