课题：高一历史必修二专题三 第一课———社会主义建设在探索中曲折 1、知识与能力： 基础知识：过渡时期总路线，一五计划，三大改造，《论十大关系》，中共八大，大跃进与人民公社化运动，十年内乱对国民经济的破坏，周恩来、邓小平在文革期间对经济的贡献。 2、过程与方法： （1）、课堂上，以20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的历史实践为主线，引导学生积极参与，启发学生自主总结，归纳本节课基础知识。 （2）、引导学生就一些较难理解的历史结论展开思考，并结合社会现实生活，帮助学生理解历史概念，使学生掌握总结历史经验教训的思路和方法。 3、情感、态度、价值观： （1）、三大改造的完成，使社会主义公有制占据主导地位，标志着社会主义制度的建立。 （2）、大跃进和人民公社化运动严重破坏了中国的社会生产力，使“左”倾错误严重泛滥开来。（3）、“十年文革”是建国以后党内“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的严重后果，“文革”内乱给国民经济带来无法估量的损失。 教学重难点： 重点：三大改造、中共八大的决策、大跃进与人民公社化运动、“文革”对国民经济的影响。 难点：如何总结中国社会主义建设道路上的经验教训。 教学方法：课前预习、自主归纳法、图示法、问题教学法。 教学过程： 一、社会主义制度建立 1.社会条件：（1） 运动的完成。（2）国民经济恢复工作的结束。 2、过渡时期总路线：（1）制定：1953年6月，中共中央政治局讨论并制定。（2）方针：社会主义 与 并举。 3、一五计划：（1）基本任务：集中主要力量发展 ，建立国家 的初步基础；有步骤的对农业、手工业和 进行 。（2）工业化成就：到1957年，第一个五年计划的各项指标大都大幅度 。 、 、重型机器制造等重要工业部门建立起来。鞍山钢铁公司三大工厂、长春 制造厂、沈阳 和飞机制造厂等建成投产。（3）意义：中国开始改变 的面貌。为 进一步发展 打下良好的基础 。4、三大改造：(1)措施： 项目 方式 农业 农业 ，走集体化道路 手工业 手工业生产合作社 资本主义工商业 在农业合作化高潮推动下，掀起全行业公私合营的高潮 (2)结果1956年底，中国基本完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为 。 制度在中国基本建立起来。 （3）评价：意义： 在中国建立，是中国历史上最深刻的社会变革。局限：改造后期，存在 、改变过快等缺点。 想一想：为什么说三大改造的完成是社会主义制度在中国初步建立的标志？ 二、曲折发展得十年 1、背景 （1）、随着三大改造的完成，社会主义制度在中国基本建立，中国进入了社会主义初级阶段。（2）、1956年苏共二十大召开，赫鲁晓夫掀起批判斯大林的浪潮，也使我国开始破除对苏联模式的迷信。 2、开始标志： 3、初步成果：中共八大的决策（1956） 引导学生阅读教材，归纳中共八大的主要决策 （1）、客观分析国内的主要矛盾 （2）、制定党和人民的主要任务 4、、“八字方针”（1960） 。 资料：中国从政治、人口上说是一个大国，从经济上说现在还是一个小国。他们想努力，他们非常热心工作，要把中国变成一个真正的大国。赫鲁晓夫同志告诉我们，十五年后苏联可以超过美国。我也可以讲，十五年后我们可能赶上或者超过英国……在十五年以后，在我们的阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国…..到那时候，我们就无敌于天下了，没人敢同我们打了，世界也就可以得到持久和平了。 --1957年11月毛泽东在各国共产党代表会议上的讲话 这段材料是1957年毛泽东在苏联参加十月革命胜利40周年庆祝大会上说的，材料反映出毛泽东怎样的思想和愿望呢？ 想一想：大跃进和人民公社化运动（1958）主要特点及危害： 十年建设的成就（引导学生自主阅读，列举成就。） 三、“文革”十年动乱（1966———1976） 资 ... ...
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