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课件网) 第十课 建设美好国家 第2框 天下兴亡 匹夫有责 学习目标 1.理解劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 2.懂得每个劳动者都在为国家和社会发展作出贡献。 3.懂得国家富强、中国梦的实现需要发扬实干精神。 4.理解青少年要担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。 情境导入 欣赏合唱《劳动托起中国梦》 谈谈你的感悟。 即时巩固 1.无论是_____还是_____，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2._____。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光彩。 脑力劳动者 体力劳动者 少年兴则国兴，少年强则国强 劳动成就今天 一 探究分享 欣赏合唱《大国工匠高凤林》 谈谈你的感悟。 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 2.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 3.千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 4.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 一、劳动的重要意义（作用） 及时点拨 欣赏《致敬每一位劳动者》 谈谈你的感悟。 感 悟 “天下兴亡，匹夫有责”， 今天，我们国家所取得的每一项 成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的， 中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 探究分享 农民喜获丰收 工人在工作 教师 司机 边疆战士 清洁工人 探究分享 探究分享 欣赏《劳动者的手》 谈谈你的感悟。 感 悟 视频中的手虽来自不同行业的劳动者，但却表现出相同的美丽。工作没有贵贱，劳动不分轻重，他们都是在为国家作贡献，都是国家的建设者，都值得尊敬与学习。 他们为什么令我们感动？ 答：他们兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献的劳动，成就了我们今天的美好生活。 寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 …… 探究分享 高炉卫士孟泰 铁人王进喜 “两弹元勋”邓稼先 “蓝领专家”孔祥瑞 “金牌工人”窦铁成 当代雷锋徐虎 大国工匠徐立平 大国工匠宁允展 探究分享 探究分享 欣赏《徐立平同志先进事迹》 谈谈你的感悟。 1.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 2.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 二、从事不同劳动的人为什么都值得尊敬和学习 及时点拨 实干创造未来 二 探究分享 欣赏《撸起袖子加油干》 谈谈你的感悟。 欣赏《为劳动人民智慧点赞》 谈谈你的感悟。 感 悟 探究分享 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”各行各业的劳动者都是在汗水中点亮了智慧的光芒。这光芒折射出他们的实干的精神，更燃起了今天的辉煌。 1.需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。 2.发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 如何创造美好的未来？（如何实现中国梦？） 一、美好生活的创造需要实干 及时点拨 中国梦： 实现中华民族伟大复兴 中国梦的内涵： 国家富强、民族振兴、人民幸福 及时点拨 学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 谈谈你对上述观点的看法。 探究分享 上述三种观点都是片面的。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。 探究分享 青少年如何 ... ...
