中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级语文上册同步一课一练 语文园地二 一、 选出下列注音全对的一组（ ） A．摔跤（jiāo） 洁（jié）白 坪（píng）坝 惩罚（fǎ） B．放假（jiǎ） 衣裳（shang） 糊涂（tú） 戒（jiè）尺 C．雨靴（xuē） 增（zēng）添 钥匙（shi） 掠（lüè）过 D．砍伐（fá） 缩（suǒ）小 细嚼（jiáo） 犹豫（yù） 二、 选择正确的解释。 爽：A．明朗，清亮；B．（性格）率直，痛快；C．舒服，畅快；D．违背，差失。 ①秋高气爽，不去郊游太可惜了！（ ） ②这些天他感冒了，身体很不爽快。（ ） ③他是一个很豪爽的人。（ ） ④妈妈常常教育我，答应别人的事情一定要守信，不能爽约。（ ） 三、 把下面的词语按提示分类，再分别补充一个同类别的词语。 暖和 ?酷热 ?寒冷 ?凉爽 ?骄阳似火 ?秋风送爽 ?春光明媚 ?大雪纷飞 春：_____ 夏：_____ 秋：_____ 冬：_____ 四、 比一比，再组词。 移（ ） 探（ ） 迅（ ） 努（ ） 喘（ ） 宜（ ） 叹（ ） 讯（ ） 怒（ ） 端（ ） 五、 选择正确的字填空。(填序号) 【①赠 ②增】 （ ）言 （ ）品 （ ）长 【①列 ②例】 （ ）子 排（ ） （ ）外 六、 选择合适的量词填空。 朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排 一（ ）颜料 一（ ）歌谣 一（ ）大雁 一（ ）油灯 一（ ）钥匙 一（ ）邮票 一（ ）秋雨 一（ ）红花 七、 下列不是近义词的一组是（? ?） A．明朗———晴朗 清凉———凉爽 B．凌乱———整齐 忐忑不安———心神不宁 C．辽———广阔 温———温和 D．憧憬———向往 五彩缤纷———五颜六色 八、 根据下面的提示，写出相应的词语。 (1)写雨(四字词语) 春：_____ 夏：_____秋：_____ 冬：_____ (2)写树木的生长(四字词语) 春：_____ 夏：_____秋：_____ 冬：_____ (3)写风(二字词语) 春：_____ 夏：_____秋：_____ 冬：_____ 九、 按要求完成句子练习。 （1）松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳。（改为“把”字句） _____ （2）树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动） _____ （3）秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”仿写一个比喻句） _____ （4）这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（缩写句子） _____ （5）秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句） _____ 十、下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一句是（? ?） A．红红的枫叶像一枚枚邮票。 B．这双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。 C．秋天的雨，是一把钥匙。 D．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 十一、根据课文，完成练习。 （1）我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观， (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“_____，_____。”21教育网 （2）《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_____、_____的情感。 （3）《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一夜_____和_____后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_____的赞美、对_____的热爱。 （4）《秋天的雨》以_____为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了_____、_____、_____的秋天，表达了作者对秋天的_____和_____之情。 十二、连线题：理解词义可以采取下列方法，连一连。 1 联系上下文 用近义词来解释词语的意思 2 联系生活实际 结合文下的注解来解释词语 3 找近义词 先把词语拆开，解释每部我近义词分的意思，再组合起来理 解整个词语的意思 4 查看注释 结合上下文的内容，来推断词语的含义 5 拆拼词语 联系生活，找到合适的生活用语来理解词义 十三、根据本单元内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“铺满 ... ...
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