到实验室去:探究燃烧的条件 【实验目的】 1.自行设计并动手实验,探究燃烧的条件。 2.通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验,初步体会控制化学变化的一般思路。 【实验准备】 木条、A4纸、秒表、酒精灯、火柴、试纸、烧杯、坩埚钳、钢丝棉、酒精、一瓶氧气。 【猜想假设】物质燃烧应满足的条件为 A.物质为可燃物; B.物质应达到一定的温度———着火点; C.物质应和充足的氧气接触。 【活动体验】 探究假设 操作 现象 结论 A 在酒精灯火焰上尝试点燃分别用10%的酒精和水浸过的小木条 浸过酒精的小木条 燃烧 ,浸过水的小木条 不燃烧 ? 酒精 能燃烧, 水 不能燃烧。物质必须具有 可燃性 才能燃烧? B 把装一半水和没装水的两只同样的小纸船,分别放到铁架台铁圈上,用酒精灯加热,用秒表记录从加热到燃烧的时间 没装水的纸船 立即燃烧 ,装水的纸船直到水将要蒸干才 燃烧 ? 温度需要达到可燃物的 着火点 才能燃烧? C 在酒精灯火焰上将钢丝棉加热至红热,再迅速插入盛氧气的集气瓶中 钢丝棉在空气中 不燃烧 ,在氧气中 剧烈燃烧 ? 物质与 充足的氧气接触 才能燃烧? 【微点拨】改变氧气的浓度,可以改变可燃物与氧气接触的面积,也可以促进或抑制燃烧。进而可知,改变其他化学反应中反应物的浓度,也可以改变化学反应的速率。 【实验反思】 1.蘸水的棉花如果在酒精灯上加热时间较长,会发生什么现象?你能解释其中的原因吗? 提示:会发生燃烧现象。因为蘸有水的棉花在加热过程中水分不断蒸发,当水分全部蒸发后,继续加热,棉花温度升高,达到着火点之后,棉花燃烧。 2.当我们对某一个燃烧条件进行探究时,要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性? 提示:根据变量控制原理,当有若干个条件影响燃烧时,设计实验只需改变一个条件(需要探究的条件),其余的条件要相同或保持不变。另外,还要设计好需要观察的现象或测量的数据。 【实验演练】 1.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是 (B) 2.(2021·常州武进区质检)一根火柴打开化学探索之门。 (1)甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1～2 s 后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,内焰部分变为棕色,外焰部分呈黑色,这说明火焰的 外焰 部位温度最高。? (2)乙同学用如图所示的装置探究燃烧条件。在铜板上放三根火柴棍,a 火柴头上盖一小堆沙子。在a 火柴头下方用酒精灯加热。观察到以下现象:a 火柴不燃烧,b 火柴比 c 火柴先燃烧。 ①a 不燃烧的原因是 没有与氧气接触 。? ②对比 b 和 c 的现象,关于燃烧条件,可以得到的结论是 燃烧时温度要达到着火点 。? (3)丙同学将点燃的火柴竖直向下放置(火焰在下方,火柴梗在上方),火柴越烧越旺,这是因为 温度达到上方火柴梗的着火点 。? PAGE - 4 -到实验室去:探究燃烧的条件 【实验目的】 1.自行设计并动手实验,探究燃烧的条件。 2.通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验,初步体会控制化学变化的一般思路。 【实验准备】 木条、A4纸、秒表、酒精灯、火柴、试纸、烧杯、坩埚钳、钢丝棉、酒精、一瓶氧气。 【猜想假设】物质燃烧应满足的条件为 A.物质为可燃物; B.物质应达到一定的温度———着火点; C.物质应和充足的氧气接触。 【活动体验】 探究假设 操作 现象 结论 A 在酒精灯火焰上尝试点燃分别用10%的酒精和水浸过的小木条 浸过酒精的小木条 ,浸过水的小木条 能燃烧, 不能燃烧。物质必须具有 才能燃烧? B 把装一半水和没装水的两只同样的小纸船,分别放到铁架台铁圈上,用酒精灯加热,用秒表记录从加热到燃烧的时间 没装水的纸船 ,装水的纸船直到水将要蒸干才 温度需要达到可燃物的 才能燃烧? C 在酒精灯火焰上将钢丝棉加热至红热,再迅速插入盛氧气的集气瓶中 钢丝棉在空气中 ... ...
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