苏少版一年级美术上册《第十课 秋天来了》教学设计

第十课? ?秋天来了 1、 教学目标： （1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。 （2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 （3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。 2、 教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。 教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。 3、 教学内容： 让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。 说明：因为上课时间正值秋季，课前带领学生到校园中漫步，观察周围自然景色，让学生感觉温度的变化，寻找秋天的色彩，踩踩树叶“地毯”的感觉，收集秋天的物品，找找小朋友衣着打扮的变化，唱唱秋天的歌，讲讲秋天的故事、、、感受了秋的气息。 一、导入： 1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师端出装有苹果、梨子、石榴、柿子、橘子、山楂、稻穗、玉米、高粱、棉桃、树叶的篮子，上面盖有一块布。）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。 2、 师：在你们的印象中秋天是什么样子的？ 生：秋天很凉爽，秋天果实成熟了 师:听了你们的描述老师觉得秋天是一个很美的季节，现在让我们走进秋天，一起去欣赏一下秋天的美景。秋天不仅来到了树林还来到了花园，花园里开满了美丽的花儿，老师好像都闻到了醉人的花香。果园里的果子也都挂满了枝头，远处的稻田里也是金黄一片，老师猜想，农民伯伯肯定要笑弯腰了，今年又是一个丰收年啊。瞧！农民们正在忙着收割稻子呢，秋天真是太美了。 二、新授； ?秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢？老师这里有许多彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗？ ?（生上台找并且贴） ?师：秋天的色彩是最丰富的，真是美极了。很多画家都描绘了秋天的美景。现在我们就一起来欣赏一下画家们笔下的秋天。 ?师：这幅画中画家画的是什么？ ?生： ?师：他的画中都有哪些颜色？ ?生： 师：是用什么画的？有谁知道？ ?生： ?师：这幅画很特别，这是法国画家修拉的作品，叫做《大碗岛上星期天的下午》，这幅画是画家用油画颜料一点一点的点画上去的，我们把这样的画称为点彩画。 ?师：大师们笔下的秋天真是美极了。刚才有小朋友说秋天是一个树叶纷飞的季节，真是好美啊。你们瞧，树叶正随风飞舞呢，一半黄一半绿；有的树叶已经落在地上了，他已经完全枯萎了，全都变成黄色的了。 ?师：用画的形式表现秋天真是太棒了，还有什么方法能表现秋天呢？我们一起来看看吧。 ??（课件树叶贴画） ?老师这里有许多秋天的落叶，看到这片树叶让你想到了什么？哪个小朋友上来拼一拼，搭一搭。（生示范） ?师：小朋友的想象力真丰富。我们看看还有什么方法来表现秋天。（课件撕纸贴画）这种撕纸贴画要怎么做呢？看老师的！（师示范撕纸贴画） （三）小朋友想不想也用我们的笔留住这多彩的秋天呢？ 1、 小组讨论。可以每组合作完成一幅作品，互相研究讨论想表现的内容和表现的方法。 2、说一说自己想要表现的内容，所用的表现方法。 （四）学生作画。完成后贴到美丽的秋天的长卷里。 1、评价： 自评：表现是秋天的什么内容。 互评： 师评： 2、秋天的果实对每位学生的画奖励。 （五）结束：让我们一起来尝一尝这秋天的香甜诱人的果实。 ... ...