苏少版一年级美术下册《第9课 转转儿》教学设计

转转儿 造型·表现 1课时 教学内容： 转转儿是儿童非常喜欢的游戏，学着用随手可得的材料制作一个转转儿，儿童会非常乐意并有兴趣投入到学习活动中。在游戏中体验图形和色彩混合的变化效果。 学生情况： 对于制作玩具“转转儿”，学生的学习热情很高，但由于一年级学生年龄偏小，因此在使用工字钉和缝衣针等工具时，一定要指导到位。针对学生可能出现的一些安全问题，教师在课前就要做好充分的应对准备。 教学方式、手段： 低年级阶段，造型活动将看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。本课教学以演示法、提问法、讨论法等为主，在游戏活动中实现教学目标，并让学生体验不同工具和媒材的表现效果。 教学目标： 1、知识与技能目标：让儿童学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，寻找色彩和图形混合的变化。 2、过程与方法目标：体会转转儿中图案、色彩变幻的乐趣。 3、情感、态度与价值观目标：培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣。 教学重难点： 1、教学重点：学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，理解图案与色彩的混合变化。 2、教学难点：转转儿中间部位的制作方法，如何穿绳。 教学环节： 趣味导入 同学们，今天老师带来了一个有趣的小玩具，我轻轻转几下，他就转起来了，仔细听！还有沙沙的声音。有同学说“转转”，是的，它的名字就叫转转儿。（课件一、二） 这节课我们就一起学习制作有趣的转转儿。（板书一） 二、内容新授 课前同学们收集了许多制作转转儿的材料，看一看我们收集到的材料是否一样？圆形卡纸片、两颗大纽扣、棉线、双面胶。（课件三） 接下来，就要用我们的巧手将这些材料华丽变身。 环节一：找准圆心，制作转转。 第一步用双面胶将两个圆片粘在一起，注意双面胶贴在两条黑线的位置，两个圆片完全重合。（课件四同时师示范） 第二部找到课前标注好的圆心，将第一颗纽扣贴在圆心位置。（解释圆心就是圆的圆的正中心）（同步示范）（课件五） 我们一起来观察纽扣，有的是四个钮洞，有的是两个钮洞，一共需要打两个孔，所以四个钮洞的需要对角打孔，两个纽扣的直接打孔。 老师课前制作了打孔视频，仔细观察打孔的步骤。 课前同学们在老师的帮助下已经完成打孔，拿出棉线，沾湿纸巾搓线头，穿过第一个钮洞，再从第二个钮洞穿回去，两个线头对齐打结。转转儿就做好了! 第二关：点、线和面，装饰转转。（课件十一） 下面老师要变一个小魔术，我用黄色和蓝色装饰转转儿，猜猜它会变成什么颜色？ 绿色。 那么橙色是由谁和谁搭配变成的呢? 红色和黄色。 原来在众多颜色中红、黄、蓝三个是好朋友，因为他们有一个共同的特点，就是两两融合就能编出一种新的颜色，（课件） 红加黄是橙色 红加蓝是紫色 黄加蓝是绿色 和颜色一样，点线面也是美术课堂中不可或缺的主角，（课件）不同颜色的小点旋转起来变成柔美的线条。（课件） 活泼可爱的小点还可以横着排，从中间向四周扩散着排，（示范一） 直线、曲线、螺旋线你更喜欢哪一种？（示范二） 各种色块的组合也是不错的选择。（示范三） 其他小朋友是怎样装饰的，（课件）你打算如何装饰，用水彩笔给转转儿穿上漂亮的衣服吧！（课件 视频） 三、展示评价 离结束还有两分钟的时间，很多同学已经完成了，哪位同学先来展示一下自己的转转儿，你用了什么颜色装饰的，转起来有什么变化？ 你是用什么花纹装饰的，圆点，线条还是色块，你的转转儿转起来了吗？给大家展示一下， 是的，转转的基本功就在于转、拉和松。这里还有转转儿儿歌：转转儿，转儿转，拉拉线，颜色变。松松手，花儿走！ 四、总结拓展 这节课我们学习了制作转转，装饰转转，色彩和图案就像红黄蓝是好朋友，当你手中的转转儿转起来，他们就会融合在一起，变出另一种色 ... ...