8.《卖火柴的小女孩》教案（2课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 8. 卖火柴的小女孩 【教材简析】 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。本文主要讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。这是一篇情感教育的好材料！学习本文可以培养学生的想象力，培养孩子的同情心和人道主义精神。是著名童话家安徒生的代表作之一。他通过讲述一个卖火柴的小女孩在大年夜里冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。全文分“卖火柴”、“擦火柴”、“冻死街头”三部分。其中，“卖火柴”重在表现小女孩现实生活的悲惨和痛苦 “擦火柴”描述了小女孩在火光中五次美好的幻景，与前文形成鲜明的对比，是全文的重点，“冻死街头”则道出作者对小女孩惨死街头的无比悲愤。 【学情分析】 进入第二学段，三年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，对课文中人物的命运，体会作者的思想感情往往不容易把握。尤其是课文最后三个自然段需要深入启发引导，帮助他们在种种幻象中体会小女孩的悲惨生活，关注小女孩的命运。 【教学目标】 1．会写认15个生字，会写13个生字，会读四个多音字。能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 【教学重点】 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 【教学难点】 透过语言文字体会作者的思想感情，并通过有感情地朗读表达出来。 【课时安排】 2课时 【教学准备】 课件；乐曲《天鹅》 【教学过程】 第一课时 一、简介作者，导入新课 有谁知道世界著名的童话作家安徒生吗？安徒生是丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。今天，我们来学习他写的童话故事《卖火柴的小女孩》（板书课题）。 《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之—，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极厂。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。 二、预习课文，检查自学效果 1．初读课文，自学生字新词。 ①读准宇音（特别要注意本课的多音字），分析字形；联系上下文或借助字典理解词语的意思。 ②想一想，课文讲了一个什么故事。 ⑨按“卖火柴一一擦火柴一一冻死”这样的顺序给课文分段，并想想各段的段落大意。 2．检查自学情况。 ①认读生字。 正音重点，给多音字组词： 　zhèng（挣钱）huá（划火柴）jī（几乎）zhǐ（只有）zhe（拿着） 挣 划 几 只 着 zhēng（挣扎）huà（计划）jǐ（几个）zhī（一只）zháo（擦着了） 字形难点：不要少点：蜷叉 不要多点：旺焰捏 词义重点：辨析“精致、细致”的意思。 教师讲解：圣诞树、圣诞节。 让学生说说自己用什么方法学懂了哪些词语的意思。 ②听课文录音，投影填空题： 课文记叙了一个卖火柴的小女孩的悲惨故事，这个故事是按顺序写的'，全文可分×段。第一段写（），第二段写（），第三段写（）。 ⑧质疑问难。 三、讲 ... ...