2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与文化 3.2 世界是永恒发展的 课件 (共54张PPT)

(课件网) 3.1必备知识 检测 1. 联系的含义？ 2. 联系的普遍性表现? 3. 联系的客观性含义？要求？ 4. 理解联系的多样性? 5. 整体和部分的辩证关系？ 6. 系统的含义？系统的基本特征？系统优化的方法要求? 唯物辩证法的联系观 世界观 （对应）方法论 1、联系的普遍性 用联系的观点看问题。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 3、联系多样性 条件性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统的含义和要求 掌握系统优化的方法：用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向； 复习回顾 联系观 发展观 正是事物之间相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展 唯物辩证法的两个总特征 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界与把握规律 3.2 世界是永恒发展的 【学习目标】 【必备知识】 1.正确理解发展的普遍性；发展的状态和途径;发展的实质；分析量变与质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。 2.能够正确区分新旧事物；用发展的观点看问题，反对形而上学的思想。 【核心素养】 1.政治认同：正确对待生活中的失败与成功，坚定对中国特色社会主义的自信，培养接力奋斗的精神。 2.科学精神：用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业和人生的发展道路。 3.公共参与：用发展的观点认识和评价生活中的各种思想。 自主探究 1.理解发展的普遍性？ 2.发展的实质? 3.新事物含义？新事物必然战胜旧事物原因? 4.量变与质变的辩证关系？ 5.辩证的否定实质?特点？ 6.事物发展的前途是光明的原因？ 7.事物发展的道路是曲折的原因？ 要求：先自主阅读教材，找出知识点，做好标注， 然后同学相互交流，矫正、补充、完善答案 1901，辛丑年，辛丑条约签订现场。《辛丑条约》的签订标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。 2021，辛丑年，中美高层战略对话现场。 “中国已经完全可以平视这个世界了，再说得具体一点，就是可以平视西方和美国了。” 两个辛丑年的对比 一、唯物辩证法的发展观 （一）发展的普遍性 古生代 中生代 新生代 人类产生 1、自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中。 结论：自然界是发展的。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会 发展道路 2、人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 结论：人类社会是发展的。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 3、人的认识是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。认识没有终点、科学没有顶峰 发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的 （原理） 世界是永恒发展的，发展具有普遍性 （2）人类社会是发展的 （3）人的认识是发展的 （1）自然界是发展的 联系与发展之间有关系吗？ 自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的，正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展 世界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 发展的普遍性： ... ...