我是时间小主人 教学目标：1. 了解我们为何要节约时间。 2. 认识到时间对一个人生命的重要性。 3. 学会合理的安排时间。 教学方法：讲授，实验 教学重难点：懂得珍惜时间 课 时： 一节课 40分钟 实施方案：阅读，练习，讨论，交谈 教 具 ：广口容器，一些大石块，一些小石块，一些细沙，一大杯水 教学准备：学生四人一组 教 学 过 程 设 计 一导入 1.同学们想一想我们学习过的有关时间的歌曲。 2. 学生齐唱歌曲《时间像小马车》 3.请学生说说在此演唱歌曲的感受。 （一）．时间珍贵 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 （二）．珍惜时间 引出新课--我是时间小主人 二． 三年内的全部星期天 1.同学们集体阅读教材（了解） （1）大家计算三年有多少个星期天，一百多天啊，同学们谁能坚持在一百多天做一件事情。 （2）科尔：美国著名数学家，逻辑学家。 （3）质数：是指只能被1和自己整除的整数。 如：2.3.5.7等 2.小组讨论， （1）讲述自己每个星期天在敢什么。 计算三年有多少星期天。（小组计算） （2）三年的星期天都在做一件事，谁能做到。 （3）科尔为什么能有这么大贡献。 3.每组请一位同学向大家汇报自己讨论的情况。 小结：日复一日，年复一年，时间需要我们自己去把握、计划、利用，咬紧牙关坚持，成为时间的主人。才会有成功的未来，所以我们要中学时间，充分利用时间。 三、活动 同学们，你知道什么是生命大石块吗？ 我们先来做个实验（学生分组实验） 材料：广口容器，一些大石块，一些小石块，一些细沙，一大杯水 步骤 1 将大石块放进广口容器，放满。 2.再将小石块继续放入，放满。 3.再将细沙继续放入，放满。 4.再将水注入，倒满。 （一）每组同学讨论 1.你从实验中明白其中的道理吗？说说 2.如果把顺序打乱（同学可以试着做一下实验）原来可以放入大容器中的物品还可以全部放进去吗？为什么？ 3.你你理解这个实验的寓意吗？试着说说看，你生命中的大石块是什么？ （二）请同学汇报自己的体会，感受 小结：做事要讲究程序，我们现在要做的就是珍惜时间“好好学习”。知识就是我们爱国的基石，也是将来敬业的基石。 四、作业 1.制定学习计划 2.写出浪费时间的行为怎么改正 3.如何遵守作息时间 小结：时间对每个人都是公平的，一天24小时。看你怎么利用，怎么做。珍惜时间，让自己成为时间的主人。 再看演唱歌曲《时间像小马车》 板 书 设 计 我 是 时 间 小 主 人 珍惜时间 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
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