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课件网) 第14课 会跳的玩具 人教版 五年级上 新知导入 身上有个皮口袋，不装米也不装麦， 装着它的小乖乖，还有妈妈许多爱。 猜一猜，下面的谜语说的是谁呢？ 袋鼠 新知导入 想一想，生活中除了袋鼠，还有哪些会跳的动物？ 新知导入 兔子 青蛙 蚂蚱 岩羊 新知讲解 我们看到过哪些会跳的玩具呢? 他们为什么能跳起来? 新知讲解 因为这些玩具底座使用了有弹性的材料 新知讲解 想一想: 用什么材料才能做出弹跳的效果呢？ 新知讲解 纸弹簧 弹 簧 新知讲解 夹子 自 动 笔 新知讲解 什么是元宵节？ 衣 夹 袋鼠和兔子都是善于跳跃的动物，利用普通的衣夹作为弹跳动力，做一个会跳的袋鼠或兔子的玩具。材料∶卡纸、衣央、双面胶等。工具∶ 剪刀、彩笔等。 新知讲解 什么是元宵节？ 弹簧 把弹簧作为动力，废弃塑料瓶作为身体，制作会跳的卡通人。 材料∶废弃塑料瓶一个，弹簧一个，卡纸、双面胶、泡沫塑料。 工具∶ 剪刀、彩笔等。 新知讲解 什么是元宵节？ 自 动 笔 把圆珠笔内的弹簧作为动力，制作一个会跳的人物。 材料∶废旧揿按式圆珠笔、毛线、彩纸、双面胶等。 工具∶ 剪刀、彩笔等。 微课学习 新知讲解 剪刀 双面胶 彩纸 笔 新知讲解 制作步骤 1.画一画：把想做的玩具形象在纸上画出来 2.剪一剪：沿着边缘线把画好的玩具形象剪下来 3.涂一涂：用笔把剪好的玩具形象画上五官 4.贴一贴：用双面胶把涂完色的玩具形象贴在夹子的两面 实践练习 练一练 要求： 1、大胆想象，细心制作，能体现出会跳的的功能 2、利用彩色卡纸、彩泥、彩笔、小装饰物等材料 进行装饰让我们的玩具变得更加漂亮。 用你们准备好的材料做一个会跳的玩具 展示与评价 作品欣赏 展示与评价 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教版美术五年级14.会跳的玩具教学设计 课 时：一课时 课 类：设计·应用 教学用具：废弃按压式圆珠笔、弹簧、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。 学生用具：学生收集会弹跳的物品(衣夹，旧圆珠笔里的弹簧，各种有弹性的球，橡皮筋 等) ,彩色纸、绘画工具。 课题 会跳的玩具 单元 学科 美术 年级 5 教学目标 知识目标: 引导学生发现身边的事物的特点,了解弹簧弹跳的原理,让学生在蹦跳中发现快乐与弹跳之间的关系,感受“跳”的快乐。能力目标: 学习运用身边的弹簧、夹子、按压笔等自制会跳的玩具,培养学生观察能力与创造性思维能力。情感目标: 学习运用身边的弹簧、夹子、按压笔等自制会跳的玩具,培养学生观察能力与创造性思维能力。 重点 创意设计制作一件会跳的玩具。 难点 能把会弹跳物品与“动物或人”组合成为有趣的整体。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入提出问题探索研究,实践感受设置问题引发思考欣赏分析运用知识学生创作 一、导入课题,激发兴趣。1、猜谜语小游戏,让学生猜一猜,谜语的谜底是什么?师生一起说出谜底。2、想一想，会跳的动物有哪些？生回答。?师小结。今天我们就来学习一课和跳有关的。?板书：《会跳的玩具》。二、新授。1、我们看到过哪些会跳的玩具呢? 他们为什么能跳起来?是因为这些玩具底座使用了有弹性的材料2、想一想:用什么材料才能做出弹跳的效果呢？弹簧、圆珠笔、夹子等自学教材26-27页内容1）书上制作的玩具是用哪些材料？你知道是怎样制作的吗？?生思考后回答。?小白兔和袋鼠是利用衣夹作为动力来制作的。卡通人是利用弹簧作为动力来制作的。?小人物是利用圆珠笔里面的弹簧来制作的?2）学生交流讨论。?你带来了什么材料，准备怎样制作？微课展示，突破难点师：看了同龄设计师的作品，同学们肯定也想试试，别急，老师还带了特殊的设计材料，我们一起来看看。?观看微课?师 ... ...
