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课件网) 6《夜间飞行的秘密》PPT 统编版 四年级 上 新知导入 同学们，你认识它们吗？说说你对它们的了解。 蝙蝠 雷达 新知讲解 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪子倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐秘的地方冬眠！? 新知讲解 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 新知讲解 两者之间到底有什么联系呢？下面让我们一起走进课文《夜间飞行的秘密》。 揭示课题 夜间飞行的秘密 6 第二课时 第一课时 读了课题，你有什么疑问？ 新知讲解 初读课文 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。思考读课题后所提的问题。 标注自然段落。 课文主要讲述了蝙蝠与雷达之间的什么事？ 第一课时 新知讲解 即使 蝙 蝠 敏锐 障碍物 证明 biān fú jí ruì zhèng zhàng ài 荧光屏 yíng píng 系铃铛 jì dāng 苍蝇 yíng 我会认 新知讲解 开火车读，你觉得哪个字最难记？有什么识记的好方法吗？ 蝇 绳 偏旁不同 巧记生字 新知讲解 “系”在不同的语言环境里，有不同的读音。 系列、关系 系统、联系 有联属关系的 系鞋带、系领带、系围裙、 系绳子、 系红领巾 xì jì 结，扣 多音字 新知讲解 达 蚊 即 科 横 竖 系 蝇 dá jí jiū yán jì zhèng yíng wén shù héng kē 证 研 究 驾 jià 绳 shéng 驶 shǐ 学写字 拼音开关 新知讲解 jià shǐ “马”写扁宽，托住上边的“加”。 重难点字书写指导 “马”写窄长，最后一笔横变为提。 新知讲解 jì 第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。 新知讲解 横七竖八 敏锐 障碍物 荧光屏 挡住道路，使不能顺利通过的东西。 涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。 形容纵横杂乱。 （感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 词语解释 新知讲解 整体感知 1.说说课文主要讲了什么。 2.结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，整理一份问题清单。 3.发现不同的提问角度，试着给问题分类。 新知讲解 读课文后，讨论：蝙蝠和雷达有什么关系？ 观察 蝙蝠 发现 研究 发明 雷达 研读课文 新知讲解 说说课文主要讲了什么。 本文讲述了科学家经过 _____ ，揭开了蝙蝠能在_____的秘密，人们从中受到启发，给飞机装上_____，解决了飞机在_____的问题。 反复研究 夜间飞行 雷达 夜间安全飞行 新知讲解 结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，对课文部分内容和全文提出的问题整理分类标注，整理一份自己的问题清单吧。 自读提问，整理问题。 新知讲解 课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么。 这位同学的提问很有意思，读到课文内容时有提问，读完全文时有提问，提问伴随整个阅读过程。 这位同学提到超声波在生活中还有什么用途，这让我想到了，提问不仅可以是针对课文内容本 身，还可以是对课文以外相关情境的思考。 根据你的发现，尝试批注新问题吧！ 新知讲解 相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理一份小组问题清单吧。 示例 小组问题清单 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超 声波吗？ …… 新知讲解 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 这个问题是从什么角度提出来的？ “无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。 我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。 新知讲解 2.为什么课文没 ... ...
