划船比赛 教学目标 知识与技能:1体验与感知二拍子的特点 2.能随歌曲录音或老师伴奏演唱歌曲 3.能为歌曲填上合适的速度 过程与方法：掌握旋律中x·x x x ︱x·x x x ︱ 的节奏 情感与价值： 懂得要齐心协力，勇敢拼搏，不怕困难才能取得胜利 教学重点：感知二拍子的节奏 教学难点：掌握旋律中x·x x x ︱x·x x x ︱的节奏 教学过程： 1． 组织教学，师生问好 设计欢迎词：欢·迎 欢 迎 ︱ 热·烈 欢 迎︱ 2． 引入新课 播放赛龙舟视频，引导学生观察视频里的人物，说说他们在干什么，提问感受 1. 通过视频学生知道我国传统节日端午节在农历五月初五，大家包粽子，赛龙舟庆祝节日 2. 通过视频引导学生感受节日的热闹气氛和划船比赛的紧张气氛 看比赛的人：兴奋，紧张的情绪 划船的人：齐心协力，奋力拼搏，勇敢向上，不怕困难的精神 3． 新课教学 今天我们大家也来学唱一首划船比赛的歌曲，歌名就叫《划船比赛》 1.听范唱，说感受 a速度（快，稍快，缓慢） b情绪（兴奋，紧张，热烈） c节拍： 2再听范唱 要求跟着节拍打出二拍子的节奏，边听边为歌曲伴奏 提问学生：对哪句歌曲印象最深刻？引出旋律中x·x x x ︱x·x x x ︱的节奏 3. 节奏训练：x·x x x ︱x·x x x ︱ 划·呀 划 呀︱划·呀 划 呀︱ 生活中的节奏：加·油 加 油︱加·油 加 油︱ 欢·迎 欢 迎 ︱ 热·烈 欢 迎︱ 用 ti ta 来读一遍旋律节奏 4.带唱旋律 a要求学生边唱边用 拍伴奏 b指出︱ ︱ ： ：︱ ︱反复记号 ＞ 重音记号 c请一个同学示范演唱旋律 d找出每句都由 3 1 1︱2 5 5 ︱开头的特点 5.朗读歌词 要求学生有感情，有节奏的朗读歌词，解决不懂生字 “竞赛”“掌舵”“划桨”“乘风破浪” 6.跟唱歌词 要求学生注意 歌曲念白部分要注意渐强力度，不喊叫，声音要整齐 4． 音乐表现 1. 分组竞赛 要求每个小组轮唱一句，比比谁唱得好 2. 一领众合 要求推选一个学生领唱，其他学生合唱 3. 示范演唱 请一位勇于表现的同学示范演唱 4. 拍一拍，唱一唱 要求学生用下面节奏为歌曲伴奏 x x ︱ x x ︱ x x ︱ x x ︱ x x x ︱ x x x ︱xx xx︱ xx x︱ 5. 打击乐器为歌曲伴奏 把学生分成五个小组代表五个船队， 各组同学做划船动作并演唱歌曲，请伴奏组同学用打击乐器为各船队伴奏，评选出优秀船队，给予奖励。 4． 音乐延伸 了解潮汕地区赛龙舟风俗活动，欣赏潮汕儿童歌谣《赛龙舟》 5． 思想教育：通过学习这首歌曲，提问学生：要想让我们的小船划得好，划得快，要取得胜利必须得怎么做？（要齐心协力，勇敢拼搏，不怕困难才能取得胜利） 6． 总结
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