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课件网) 小学语文部编版六年级上册 23 月光曲 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ———贝多芬 用音乐为穷苦人造福，是贝多芬的理想信念。那么他又是怎样去实践的呢？让我们走进课文《月光曲》，去感知他的伟大! 贝多芬（1770—1827），德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。 他从小就随父亲接受严格的音乐训练，学会弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。 知识链接 课文中提到的《月光曲》是贝多芬1801年创作的《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样的一位音乐家。 朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点击图标即可播放 谱 莱 茵 盲 pǔ yīn lái mánɡ 会写的字 乐谱 莱茵河 绿茵茵 盲目 纯 键 缕 陶 chún jiàn táo lǚ 单纯 关键 一缕 熏陶 传 chuán (传说) zhuàn (自传) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 . 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 读一读：传(chuán)说中国古典四大名著之一的《红楼 梦》，是曹雪芹的自传(zhuàn) 。 . . 多音字 谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 词语认读 谱写：编写（歌曲或乐曲）。 幽静：优雅寂静。文中形容小路很偏僻，很清静。 断断续续：一会儿中断，一会儿继续。 琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。 水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。 霎时：极短的一点时间。 波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。 词语理解 课文主要写了贝多芬在散步时听到 ,的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是 ，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《 》的传说。 月光曲 盲姑娘兄妹 贝多芬 这篇课文主要讲了一个什么故事？ 整体感知 在这个故事中,贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容? 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 您爱听吗？我再给您弹一首吧。 两首 第9自然段 贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》。 《月光曲》是在怎样的情境下创作出来的？ 起因：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话，产生同情。 经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。 结果：贝多芬即兴弹完曲子后，飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》。 再读课文，弄清楚事情的起因、经过、结果。 品读释疑 自读课文第1自然段，说一说从中你知道了什么。 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 时间 地点 人物 1.贝多芬生活在两百多年前，是德国著名的音乐家。 2.本文是贝多芬谱写《月光曲》的一个传说故事。 有感情地朗读第2自然段，思考交流： 1.贝多芬是在怎样的环境下散步的？ 2.听到断断续续的琴声，他会想些什么？ 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 断断续续：时断时续。本文指琴声不连贯。 此时此刻，贝多芬想： ， 断断 幽静 “幽静”是优雅 ... ...
