二下语文第五单元复习课任务单（学生版） 第一课时 任务一（约8分钟） 读词语；读易错字词。 任务二（约8分钟） 一、拼一拼，写一写。 yuàn yì mài zi shén qíng wéi nán chī jīng tú huà zuò wèi yè miàn bǎi fàng diào jìn yīng gāi bó fù jiāo wǎng xī hā zhuǎn yǎn tū rán 二、想一想，划一划。 用“/”划掉错误的读音。 教诲(huì huǐ) 半晌(shǎng xiǎng) 窟窿(lóng long) 钻( zhuān zuān )进 羊圈(juàn quàn) 磨坊（fáng fāng） 三、想一想，选一选。 1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）。 A. 为（wéi）难??B. 蹚（tǎng）过去?C. 叼(diāo)走?D. 和颜悦（yuè）色 2.下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。 A.麦子 神晴 B.上课 发现 C.图画 坐位 D.劝告 应刻 3.下面有关课文内容的说法，有误的一项是（ ?）。 A.《画杨桃》一文中，几个同学看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星的样子 B.《好天气和坏天气》告诉我们，换个角度去思考问题，结果会不一样 C.《小马过河》告诉我们，判断别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论 D.《揠苗助长》中，种田人把禾苗拔高一大截，力气没有白费 4.下列词语中近义词对应，不正确的一组是（ ）。 A.焦急———着急 B.严肃———严厉 C.亲切———和蔼 D.巴望———张望 4.解释加点字———揠苗助长（ ）。 A.拔 B. 割 C.灭 D.插入 任务三（约14分钟） 读背课文；读短语。 任务四（约10分钟） 一、判断。对的打“√”，错的打“×”。 (1)《揠苗助长》这个故事告诉我们：只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做。 ( ) (2)“愿望、应该、正意、该苦”这组词语书写是正确的。( ) (3)“窿”、“窑”、“窄”这三个字的意思可能与洞穴有关。( ) (4)“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”是一句反问句。( ) 二、把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）大笑 ②（ ）颜悦（ ） ③（ ）（ ）补牢 ④赏（ ）悦（ ） ⑤眉（ ）（ ）笑 1.小明说的笑话很有趣，同学们 。 2.王小花做错了事情，但是老师没有惩罚她，反而 的对她说：“知错能改善莫大焉。” 三、填空。 1. 在《弟子规》中，让我们要知道怎样穿戴衣物的一句是：冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧 。 2.在《弟子规》中，让我们要注重德学才艺的一句是：唯德 ，唯 ， ，当自砺。 第二课时 任务一（约20分钟） 读句子。 任务二（约8分钟） 一、读一读，选一选。 破涕为笑 B.微笑 C.捧腹大笑 D.笑眯眯 1.每次听相声我们总是( ) ，腰都直不起来了。 2.老师( ) 地听同学们朗读课文。 3.弟弟特别可爱,拿走他的玩具，他便哇哇大哭;把玩具给他,他立刻( A )。 4.妈妈面带( )， 走进家门。 二、想一想，写一写。 唯德学，唯 ，不 ，当自砺。 若 ，若饮食，不 ，勿生戚。 三、读一读，连一连。 《小马过河》 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 《揠苗助长》 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 《画杨桃》 要站在别人的角度看问题。 二下《语文园地五》任务单（学生版） 任务一（8分钟） 1.读“识字加油站”。 2. 读“字词句运用”。 任务二（8分钟） 想一想，填一填。 ch____ ____è X_____ _____à X____ 厨 房 厕所 车厢 大厦 洞穴 k____ y____ ____ǎi? 窟窿 窑洞 窄小 带“厂”的字大多与_____有关， 带“穴”的字大多与_____有关。 2．选一选，填一填。 ①破涕为笑②微笑③捧腹大笑④笑眯眯⑤哈哈大笑 （1）妈妈面带（ ），走进家门。 （2）老师（ ）地听同学们朗读课文。 ... ...
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