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课件网) 周总理,你在哪里 柯 岩 同毛泽东主席在天安门城楼上 总理和少年儿童在一起 总理视察新疆石河子农场 总理和大庆铁人王进喜在一起 1975年带病在四届人大会议上作报告 伟人长睡, 巨星中天坠。 一个个花圈， 一朵朵白花， 都是人民的心花与泪花。 挥泪送总理 万众心相随 哀乐低回，灵车队，万众心相随 联合国（1976.1.8） 他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是———周恩来。 六有六无周恩来 梁衡 死后无灰 生而无后 官而不显 党而无私 劳而无怨 死不留言 走近作者 柯岩，原名冯恺，女，广东南海人。生于河南郑州。中国文联委员，中国作协理事。1949年5月参加工作，先后在北京青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院从事创作。曾任《诗刊》编委。主要作品有诗集《“小兵”的故事》《大红花》《讲给少先队员听》《柯岩儿童诗选》等。另有诗剧合集《“小迷糊”阿姨》。报告文学《癌症≠死亡》等。《周总理，你在哪里》一诗影响广泛。 感情: 深情、悲痛、崇敬、怀念 语调: 低沉、缓慢、寄托哀思 诵读要领（先听读） 感情 语调 节奏 重音 第1节 周总理，//我们的/好总理， 你在/哪里呵，//你在/哪里？ 你可知道，//我们/想念你， ———你的人民//想念你！ 节奏重音标注练习 请标注第2-5节的节奏重音 第2节 我们对着//高山喊： 周总理——— 山谷/回音： “他//刚/离去，他//刚/离去， 革命征途//千万里， 他大步/向前//不停息……” 第3节 我们/对着//大地喊： 周总理——— 大地/轰鸣： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他//辛勤的/汗滴……” 第4节 我们/对着//森林喊： 周总理——— 松涛/阵阵： “他//刚/离去，他//刚/离去， 宿营地上/篝火红呵， 伐木工人//正在回忆/他/亲切 的笑语。” 第5节 我们/对着//大海喊： 周总理——— 海浪/声声： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//海防战士身上， 他//亲手/给披的大衣……” 诗歌赏析 结构 首尾两节 修辞手法 主旨 这首诗歌的结构线索是什么？ 周总理——— 我们找遍整个世界 在这里 （询问） （呼唤） （寻找） （回答） 你在哪里啊，你在哪里 询问 回答 （1小节） 思念 （2—7） （8小节） （9小节） 你在哪里 他刚离去 找遍世界 就在这里 在人民心里 感情线索 巧妙的结构 呼喊 寻找 (怀念) (呼喊) (寻找) (颂扬) (敬仰思念) 高山 大地 森林 大海 广场 辽阔大地 山谷回音 大地轰鸣 松涛阵阵海浪声声 广场回音 （和山岳大地共在） （拟人） （同人民群众一起） （大步走细节） （闪汗滴细节） （忆笑语细节） （披大衣细节） （细节描写） （见外宾开会议） 为人民辛劳一生 周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ———你的人民想念你！ 第1小节.（询问） 1.”我们的”三个字不能少,思考为什么? 2.”好”字的作用 3.”呵”字的读音。 4.说我们想念你后,为什么还要说你的人民想念你? 一、我们的:表现了总理与人民的血肉关系。 二、好：既揭示了人民崇敬怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。 三、“呵”的读音：1.在句子的开头读 ā 。2.句中、句末受前一个音节的影响。前一个音节是ing 、eng、 ang时读nga;是i时读yā 四、说我们想念你后, 还要说你的人民想念你：反复倾诉怀念之情。“我们的”就是“你的”，破折号与反复并用，强调爱戴之情。 总理呵，我们的好总理！ 你就在这里呵，就在这里！ ———在这里，在这里， 在这里…… 你永远和我们在一起 ———在一起，在一起 ... ...
