本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 当飞机遇险的时候 教学目标： 1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。 2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。 3、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。 教学安排：2课时 教学内容： 1、读写本课的生字新词。 2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。 1、随文理解词语在文中的意思与作用。 2、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。 教学过程： 第1课时 一、训练分段。（20分钟） ○“遇险”是什么意思？说说本课中遇到的“险”。 ———飞机遇险 ○这件事情中的主人公是“谁”？主要讲他的什么事？ ———让出伞包 ○这件事最后的结果如何呢？ ———飞机脱险 ○结合刚才的问题，再读分段。 二、字词教学：（10分钟） ○字音： 重庆层层叠叠汹涌螺旋桨冻僵跨（越）继续 ○字形： 叠僵衡严腾继（断） 三、课堂作业：（10分钟） ○抄写词语词语：2遍 第2课时 一、回顾本课各段大意。（5分钟） ○飞机遇险———让出伞包———飞机脱险 二、分段理解并随文解词。（25分钟） ○第1段： ———飞机在高空中遇到什么危险？找出来读一读。 ※哪句话最能写出当时的严重情况？ ———飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了。” ———掠”？“一座座”说明什么？ ○第2段： ———小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的？ 口头回答后，完成《课堂作业》时填空。 ———“周恩来马上解开自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她”。 说说“马上”在句中的作用。 ※周恩来又是如何对待周围的工作人员的？ ———用命令的口吻”说明了什么？ ○第3段： ※飞机脱险了，机舱里的人们心情怎样？ 以读代讲 三、作业指导。（10分钟） 指导《课堂作业》部分作业。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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