第19课《苏州园林》课时练习（含答案）

第19课《苏州园林》课时练习 2021—2022学年部编版八年级语文上册 一、 单选题 1. 下列语句排序正确的一项是（ ） ①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ②苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 ③因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 ④其他地方的园林我也到过一些。 A.②④③① B.①④②③ C.①④③② D.②④①③ 2. “各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”句子的主干是（????） A.园林影响 B.各地受到影响 C.园林受到苏州园林影响 D.园林受到影响? 3. 依次填人下列横线上的成语，最恰当的一项是（????????） 反腐是一项社会系统工程，其核心是监督和制约权力。善用社会监督的力量，让舆论监督，让社会各界积极参与，就能有力配合纪检监察机关的铁面执纪，从而积聚监督合力，共同织起一张_____的监督之网。充分调动民众的积极性，发掘深藏于民间的治理智慧，才能增强公信力和有效性，做到“魔高一尺，道高一丈”。始终保持从严治党、正风肃纪的高压态势，“四风”问题就难以_____。 A.无处不在 精密细致 东山再起 B.形影不离 无孔不入 卷土重来 C.无处不在 精密细致 卷土重来 D.形影不离 无孔不入 东山再起 4. 下列句子标点符号使用错误的一项是（? ? ? ? ） A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B.罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。 C.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… ? 5. 下列情境中，语言运用得体的一项是（? ? ?） A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。” B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！” C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？” D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！” 二、 填空题 6. 指出下列各句使用的说明方法。 ①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。_____ ②没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树……_____ ③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。_____ 7. 读课文《苏州园林》，把下列两组句子补充完整。 ①假山的堆叠，可以说是_____。 ②苏州园林栽种和修剪树木也_____。 三、 解答题 8. 填空。 《苏州园林》原题为《_____》，作者_____，原名_____，江苏苏州人，_____、_____、编辑家。作品收在《_____》里。 四、 现代文阅读 9. 阅读下面文本，完成下列各题。 ①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 ②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道 ... ...