鲁教版（五四制）六年级数学上册：2.13 用计算器进行运算 学案（无答案）

用计算器进行运算 【学习目标】 1．学会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算。 2．经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力。 3．能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 【学习重难点】 1．会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方计算。 2．计算器的使用。 【学习过程】 一、了解计算器的面板 1．有效键 数字键有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____及<·>；运算键有<+/－>、<＋>、<－>、<×>、<÷>、<%>、、<=>；符号<+/－>。 2．功能键 （1）加减乘除键分别是：____、____、____、____。 （2）百分运算键是_____。 （3）是_____键__，是_____键。 3．数据输入 （1）按“+/－”键，改变数字的_____。 （2）按退格键，删除最后一个输入的_____。 （3）按“AC”键，_____所有计算数据。内存数不_____。 （4）按“C”键，清除当前_____。 （5）按“M+”键，已存储的值与目前的值累计算，并显示相加后的_____。 （6）按“M－”键，已存储的值与目前的值累计算，并显示相减后的_____。 （7）按“MR”键，显示记忆累加/累减_____。 （8）按“MC”键，清除记忆_____。 （9）按“=”键，显示计算_____。 二、知识探索一 1．是_____键_，是_____键，是_____键，<=>的功能是完成_____或执行指令。 2．<＋>是_____键，按一下这个键，计算器就执行_____运算。 3．键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能（称为第二功能），这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键的第一功能。如：直接按一下<－>键，计算器直接执行第一功能，即完成运算或执行命令；若先按键，再按<－>键，执行第二功能，即执行百分率计算。 三、知识探索二： 1．的按键顺序是_____、_____、_____、_____。 2．1.24的按键顺序是_____、_____、_____、_____、_____、_____。 四、知识探索三 下面我们以此面板，小组探讨怎样用计算器进行有理数运算 任务 按键顺序 41.9×(－0.6） <4><1><·><9><×><(><－><0><·><6><)><=> 23× 1.22 124 五、当堂检测 1．是( ) A．返回键 B．运算键 C．清除键 D．开启键 2．是_____键，是_____键。 3．甲同学计算1.22。要用到乘幂运算键“yx”，第一步输入1.2，第二步按“yx”，第三步按2，再后按键“=”，显示1.44，即1.22=1.44．他的这样操作对不对？ 4．用计算器求下列格式的值 （1）(－4.57)×(－2.18) （2）(－8.73)÷7.5 （3）(－3.54)4 （4）24×(3.17－1.25)2+35.43 5．用计算器求下列各式的值。 （1）(－345)+421 （2）12.236÷(－2.3) （3）135 6．试一试： 如果有一根很长的绳子，它能绕地球赤道一周（约4万千米长），利用计算器探索，将这根绳子连续对折多少次后能使每段绳子长小于1米？ 7．计算下列各式 6×7=_____ 6666×6667=_____ 66×67=_____ 66666×66667=_____ 666×667=_____ 3 / 3 ... ...