8.1生命可以永恒吗课时练（含答案）

8.1生命可以永恒吗课时练 一、单项选择题 “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”阅读以上诗句,你会感悟到( ) ①生命世界的神奇 ②生命具有独特性 ③大自然生命多姿多彩 ④生命既顽强又脆弱 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 习总书记在纪念孔子诞辰时说: “善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进, 我们才能做好今天的事业。”这说明生命接续( ) A. 只需要传承良好家风 B. 首先要敬畏生命 C. 还要实现精神上的接续 D. 只是身体上的生命 关于生命的理解,下列说法正确的是( ) 生命不可能十全十美不幸的生命就不用尊重了 每个人的生命对他人都有价值生命可以做到十全十美 A. B. C. D. “小海来到这个世界,小海的爸爸妈妈有了一个儿子,小海的爷爷奶奶有了一个孙子,小海的姥姥姥爷有了一个外孙,小海的姑姑有了一个侄子……”这说明( ) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续,使每个人的生命既是“我”的生命,又是“我们”的生命 ③在生命的接续中, 我们能完全接替父母的位置 ④生命的接续和传承, 有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。这说明( ) A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是来之不易的 D. 生命是短暂的 苏岑这样写道：“命运多幽默，让人沉默。我们似乎已经过了为未来焦躁不安的年纪，反正注定的事情都会发生，干脆缄口不言。命运没有意味，结局都是死亡，所以，坦然接受，便可内心宁静。”下列能体现材料观点的有（? ? ） A. 我们每个人都能抗拒生命发展的自然规律 B. 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们不会感激生命的获得 C. 每个人的生命结局都是死亡，因此活着毫无意义 D. 向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 穿越历史的天空，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，构成了一道道靓丽的风景线。在生命的接续中我们要（? ? ） ①更好地认识和面对自己的生命??? ②找到自己的生命位置，担当一份使命 ③不断继承和创造人类的文明成果??? ???????④仅仅在身体的生命上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 下列关于生命的接续的说法中,不正确的是( ) A. 在生命的接续中, 人类生命不断发展, 人类的精神文明也不断积累和丰富 B. 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 C. 每个人的生命都是独立的个体,与他人、社会无关 D. 在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,.相当一份使命 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示,有了生命“1”,后面的“0”才有价值,并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大; 若没有生命“1”, 后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们( ) A. 生命是我们享有各种权利的基础, 是创造有意义人生的前提 B. 生命是不可重复的,生命属于我们只有一次 C. 生命无比珍贵, 不容他人侵犯 D. 生命是短暂的 “人活着要完成一种承上启下的责任———物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。”对这句话理解正确的是（? ? ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命 ③个体的生命是短暂的 ?④生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 习近平总书记曾说过：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能创新……只有坚持从历史走向未来，从延续民族血脉中开拓前进， ... ...