6 让我们的学校更美好 练习题（含答案）

MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="--=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. --=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/~tmp{eb3c5cc6-5252-482a-bf59-ae37e91f1b68}197800.TMP.html 6 让我们的学校更美好 一.选择题 1. 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们应该（ ）。 A.自己一个人哭 B.和老师吵架 C.向老师说明情况 D.忍着 2. 我们班一个同学的手指弄破了，应该去（ ）包扎。 A.医务室 B.校长室 C.门卫室 D.学生处 3. 假如你对老师有了意见，你会这样做（ ）。 A.怀恨在心 B.和老师好好沟通 C.回家向家长诉苦 D.在课堂上与老师顶嘴 4. 学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，（ ）。 A.可以通过我们的行动解决 B.要靠老师才能解决 C.只能依靠校长来解决 D.以上都不对 5. 下列属于老师优秀品质的是（ ）。 ①和蔼可亲 ②学识渊博 ③幽默风趣 ④偏心 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①④ 6. 老师也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这种情况，我会（ ）。 A.记恨老师 B.不服气 C.心平气和说明情况 D.以上都不对 二.填空题 1. 学校的平面示意图，能帮助我们更加熟悉（ ）。 2. 画一张学校的（ ）示意图，可以简单地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉（ ）。 3. 我们要尊重学校的每一位（ ），珍惜他们的劳动。 4. 向老师提建议的时候要注意方式方法，更要（ ）老师。 5. 我们要（ ）学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 6. 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、（ ），以及在这里发生的一个个（ ）。 三.判断题 1. 学校的医务室为我们的身体健康做保障。 （ ） 2. 老师不但教我们知识，还教会我们怎么做人。（ ） 3. 学校是我们学习知识的唯一途径。（ ） 4. 老师的工作很辛苦，我们要体谅老师。（ ） 5. 老师误会了小明，小明向老师说明了情况。 （ ） 6. 一位同学看见地上有垃圾时，刚要准备捡起，另一位同学说：“别捡了，这不是我们该值日的区域。”（ ） 四.连线题 1. 办事小能手（连线）。 校服丢了 图书馆 借书 广播室 有陌生人进入校园 保安室 对学校的制度有意见 卫生室 同学的头破了 校长室 和同学有矛盾不知怎么办 心理咨询室 看到国旗被雨淋了 后勤室 班级进行拔河比赛老师让去借绳子 大队部 给班级领粉笔 体育器材室 五.填表题 1. 利用课余时间展开调查，了解老师每天的工作时间及内容，完成下表。 六.综合题 1. 如果遇到下面的问题，你知道要找哪个部门吗？ 1. 如果同学的手指弄破了 （ ） 2. 我想借几本书看，去哪里借 （ ） 3. 我在操场上捡到一件外套，该交给谁 （ ） 4. 教室的门锁坏了，找谁来维修 （ ） 5. 我的手表丢了，该找谁来帮忙 （ ） 参考答案 一.选择题 1. C 2. A 3. B 4. A 5. B 6. C 二.填空题 1. 校园 2. 平面；校园 3. 工作人员 4. 尊重 5. 尊重 6. 变化；精彩的故事 三.判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 四.连线题 1. 如图： 五.填表题 1. 示例：星期一张老师来到学校后第一时间进入我们教室，检查我们的到校情况；第二节课是数学课，张老师带着备课来给我们上课；第四节课，张老师来到班级给我们上活动课；下午第六节课后，我们放学了，张老师一直等到我们全部离校才离开。 六.综合题 1. 1.医院 2.图书馆 3.政教处 4.学校后勤 5.广播处 --=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: application/octet-stream; Co ... ...