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课件网) 6.运动的小车 小学科学四年级上册《运动和力》 聚焦 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有能量。 我们的小车或其他物体有能量吗？ 探索 第一次缓慢敲击，第二次快速敲击 仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉 1 敲击实验 探索 2 撞击实验 1.在斜面上标记好小车的起点，桌面上标记木块的初始位置。 2.从3个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平桌面上的木块，每个坡度做3次。 3.测量、记录木块每次被撞后滑行的距离。 探索 2 注意事项 在标记木块的初始位置时，不能将木块直接放在斜面处，不然小车会挂在木块上，实验不准确。 要将木块被撞击滑行后，离起始位置最近的一点确定为终点位置。 记录 撞击实验 木块滑行距离（cm） 平均距离（cm） 坡度 第1次 第2次 第3次 坡度—小 坡度—中 坡度—大 我的发现 坡度越大，小车速度越 ，撞击后木块滑行的距离越 。 研讨 1. 橡皮槌和小车在什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？ 2. 运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？ 拓展 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。 谢谢欣赏
