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课件网) 柯岩 周总理，你在哪里 1.学习朗诵技巧，体会亿万人民无限怀念周总理的深厚感情 2.欣赏本诗巧妙的构思:询问-呼唤寻找-回答 3.欣赏本诗拟人、排比、反复的修辞手法 学习目标 周恩来，原籍浙江绍兴，1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。 人物简介 1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《周恩来选集》。 同毛泽东主席在天安门城楼上 总理和少年儿童在一起 总理视察新疆石河子农场 总理和大庆铁人王进喜在一起 1975年带病在四届人大会议上作报告 伟人长睡，巨星中天坠。 十里长街送总理 一个个花圈， 一朵朵白花， 都是人民的心花与泪花。 挥泪送总理 万众心相随 联合国（1976.1.8） 他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是———周恩来。 六有六无周恩来 死后无灰 生而无后 官而不显 党而无私 劳而无怨 死不留言 梁衡 感情：深情、悲痛、崇敬、怀念 语调：低沉、缓慢、寄托哀思 诵读要领 感情 语调 节奏 重音 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)sù yíng( )地上gōu huǒ( )红啊,伐木工人正在回忆他亲切的笑语。 (2)你不见hǎi fáng( )战士身上,他亲手给披的大衣…… (3)你不见那chén diàn diàn( )的gǔ suì( )上, 还闪着他辛勤的汗滴…… 谷穗 沉甸甸 海防 篝火 宿营 预习检测 感情: 深情.悲痛.崇敬.怀念. 语调: 低沉.缓慢.寄托哀思. 诵朗要领 感情 语调 节奏 重音 第1节 周总理，//我们的/好总理， 你在/哪里呵，//你在/哪里？ 你可知道，//我们/想念你， ———你的人民//想念你！ 第2节 我们对着//高山喊： 周总理——— 山谷/回音： “他//刚/离去，他//刚/离去， 革命征途//千万里， 他大步/向前//不停息……” 第3节 我们/对着//大地喊： 周总理——— 大地/轰鸣： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他//辛勤的/汗滴……” 第4节 我们/对着//森林喊： 周总理——— 松涛/阵阵： “他//刚/离去，他//刚/离去， 宿营地上/篝火红呵， 伐木工人//正在回忆/他/亲切 的笑语。” 第5节 我们/对着//大海喊： 周总理——— 海浪/声声： “他//刚/离去，他//刚/离去， 你不见//海防战士身上， 他//亲手/给披的大衣……” 这首诗歌的结构线索是什么？ 周总理——— 我们找遍整个世界 在这里 （询问） （呼唤） （寻找） （回答） 你在哪里啊，你在哪里 课堂探究及检测一 诗歌使用了哪些修辞手法？作用是什么？ 诗歌中运用了拟人、反复、排比的修辞手法。 诗中的山川、大地、松涛、海浪是天地万物的代表，诗人赋予它们以情感，因为它们是总理为人民辛劳一生的见证人。这种拟人手法的运用，使全诗具有了革命浪漫主义色彩，便于表达周总理虽死犹生的立意，增强了诗歌的感染力。 课堂探究及检测二 反复 反复：反复是一种常见的修辞方法，一般分为“连续反复”和“间隔反复”两种。相同的语句连续出现，当中没有其它语句间隔，叫做连续反复。如诗中“在这里，在这里，在这里”，“在一起，在一起，在一起” “你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你，想—念—你— ... ...
